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时间：2023-11-29 11:03:07 下载该word文档

四年级语文老师如何上好《丝绸之路》这一课呢怎么设计教案呢在此整理了，希望大家在阅读过程中有所收获!
北师大四年级语文下册《丝绸之路》教案1教学目标
1.
认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。
2.
有感情的朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子了解西部的灿烂历史，体会丝绸之路的重要作用。
3.
激发学生了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。教学过程
一、交流资料，引入新课
1.
课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识请拿出来我们做以交流。1小组交流，教师巡视指导。
2全班交流，各组互相补充，教师随机给予评价，并对认真搜集资料的学生给予鼓励。
1
教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道。
2.
这篇文章的题目《丝绸之路》，那么这个文题，你能提出哪些问题呢预测：
1什么是丝绸之路2那是一条怎样的路
3围绕丝绸之路发生过哪些故事……
【课外与课内结合，小组合作交流，自主提出问题。这些都体现了新课程的要求。】
二、初读课文，整体感知
我想，此时同学们一定迫不及待的想要到丝绸之路上看看，好，现在我们就一同进入课文之中。
[教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道，这为学生理解课文内容，提供感性的认识。引起学生学习的兴趣。]
2

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