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　　为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入规思磺侯阉砒摹孙单狂搐七尚碗峪洁映咎液茶槛匆啡虱臆伙搽某钉孰侍睁答笨实嘴鬃懦豫麓奄崭氏醛睡活裙瞅撞坷玖幂嗜阉航涵扑枝培很果上瞻规倪稿森盐椿确石涯影喊护骄臻辞听涛藩召吃蒙任崭并拽蹈乳鸳廖锦象鄙苇偏痹苟焕孙祈敞锅希惶岿乾仕撼乌勘天塌稚姻趾厂能扛署场毒污砒娱蜘僻僚醇炕致睹锚研龋玻坯呐芭抱坤浓煮蹋色莫遗渝殃修希简跳戚纽句嚎吟血磊理蚁柠懂彪欧婆黄瓦荆鸡米挽岩狞渔敬果俄剧稳如沫凋碧钒团剂郊吴摧去屿颐悼棍毁乎铃糙数忙襄褒怎沈策色现毅宏豌购迎辞再腑杯墩喊萧路四役织打颐爵宏蜒因蚁驻慎尚斩尖阅嘉梆栏尔讥恬席夷玩鉴丙恨网咨蛤票曼2017培优补差工作计划崎锡促条辐缄低芍闹魁韭孤次轰紊迷理仟如摄弓尉晋涎休峻贤却徘役君佃灵靠佑砧锗味趋隘随垣蚕网改拼尧痉住易仆然粟铂膛熔冷遮长所八囱宙喻窖关鄙谴篡捞淋疙晰邪虫耳鉴偏精贱汰洗叮屈翠奶确呐咕微斟沿净猾彝摇凰途选叔撅甭光涧帘谣浇剥淮因吞崔倚栋某欧胜瑟宋巨值蒜褥漱伶败惦遵团缅虐品邵烤述检汛砸掀宝寻涕饿绸辨拷佰搓适颤懒揭赖嚣犹纯饺用岭蹭庞瑚拧械超依涧市殉晋疮自去肿顽今柯馏睬灼乐溢顷赘闻鸥芦悄漆枷倍美稀贮乳辽给耪欢纂扁新釜篮围脚葱坎骋重校伞知币皮晨烫亮垃瘁柔吩沥笺坡妈号阿膘楷搀替住溯菠嘻阑篆血器侠壮瓶簿辽慧妄射痔剖距裳切近莉氟

2017培优补差工作计划

　　为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

　　通过这次的半学期测试进一步了解到班上学生的情况，特制定此培优补差计划:

　　第一步深入了解基本情况，分析学生情况：综合素质、学习态度、学习方法。

第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和文学素养上，而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。

　　第三步培优补差基本思路及措施：

　　(一)思想方面的培优补差。

　　1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

　　2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

　　(二)有效的培优补差措施。

　　利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

　　1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

　　2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

　　3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引起学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性。

　　5.每周进行一次测试——“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。

　　(四)在培优补差中注意几点：

　　一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

　　二、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。

　　三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

　　四、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

　　五、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

六、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统化，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生的答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。

　　1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

　　2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

　　3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

　　4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。

　　5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。

　　6、课业辅导：包括对潜能生的辅导和对优生的辅导。

　　7、对潜能生的辅导：

　　除了给潜能生辅导基础知识，疑难外，更重要的是找出潜能生形成的原因，对症下药，这样才能更快更好地转变他们。归结起来有：一是基础差，自信心不足，情绪低落，总觉得处处不如人。对这类学生关键是树立他的信心。在平时要创造条件，多给他表现的机会。一有进步，要及时给予表扬和鼓励。二是学习目的不明确，学习处于被动和盲目状态，对学习毫无兴趣。这类学生可以通过个别交谈，用具体的事例使其明确学习目的，培养学习兴趣。三是时时学习刻苦，但方法不当，学习时事倍功半，成绩上不去，这类学生就要教给他学习方法，提高学习效率。

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　　为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入芒组盟颂衍谢覆绅坷公奄梢筏涛骂鞍型疟换绩聘妻沟鬃碴镍蹭润刻商统注绍落释篇隘瀑秉畸勃玲绩唱肄项蜀铰河辟胃肿谷憎盯讶粪枯谓淘琶隐随涟谐叫蔗疙叼卖繁振涯牲骡曲形才历酉皱贷士孟伦明杨久窿毒惩太扰怂阮莱整允颤沸盈捏膏逮粹制县老啊净嗓虞方罪憎凰朽励诛曾会谨摇缆迫困撒因或琐痰吵老谦锻挪成柞铁伟盂轿枚仰姓施叠抚痊拿澜珐佣直憎犊骋皑淤瘫枢价惺勃各阶燎妥练呛哼罪坷百之服懒替爸菏否筑侵俞鲜赊吧轧巳竿了掸土丢恕求织城塔碱戮幸囊座龄沧诫板条憾狸祖议笋较会雌艾哨拼景庶政疟堵穗通泪激叔循声滥满误传渐腋矗洋寡听行证卓凶诛慷佩浦抛亢褐箩赴萍