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幼儿园小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》含反思 - 幼儿园数学教案

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幼儿园小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》含反思 - 幼儿园数学教案小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用视觉、触觉等感官感知饼干的外形，观看和发觉圆形、正方形、三角形等不同外形的饼干，能按外形对饼干进行分类，乐于参加数学活动，能够边送饼干边叙述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干，快来看看幼儿园小班数学优秀《喂宝宝吃“饼干”》含反思教案吧。

活动目标：

1.观看和发觉圆形、正方形、三角形等不同外形的饼干，能按外形对饼干进行分类。
2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的外形。
3.乐于参加数学活动，能够边送饼干边叙述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干。
4.让幼儿体验数学活动的乐趣。 5.进度目测力、推断力。活动预备：
1.饼干（圆形、正方形、三角形饼干的小包装）若干，食品盘子5-6个。 2.几何图形若干（幼儿用书第7页），小盘子若干（每个盘子里有3-4个几何图形片），瓶子宝宝（雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若干。 3.活动前请幼儿将手洗洁净。活动重难点：
能按外形对饼干进行分类。
乐于参加数学活动，能够边送饼干边叙述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干。
活动过程：
一、认认、尝尝饼干。
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1、老师出示有小包装饼干的盘子。
老师：瞧，这个盘子里有很多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么外形的饼干。
2、老师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？（鼓舞幼儿打开小包装饼干，认真观看）
3、请幼儿说说自己的发觉：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形
4、老师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么变化？
二、瓶宝宝来做客--幼儿观看瓶宝宝嘴巴的外形。老师出示瓶宝宝。
老师：我们班来了很多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？（引导幼儿观看瓶宝宝，发觉瓶宝宝嘴巴的外形有圆形的，还有三角形和正方形的）
三、瓶宝宝吃饼干--按外形分图形片 1、观看饼干。
老师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃饼干吧！这是瓶宝宝吃的饼干，看一看、摸一摸、说一说，这些饼干是什么外形的？
引导幼儿观看、发觉饼干有圆形的，还有三角形和正方形的；引导幼儿摸一摸饼干，着重让其感受圆形、三角形和正方形的不同。 2、一起喂瓶宝宝吃饼干。
请幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，引导幼儿依据瓶宝宝的嘴巴外形，喂其吃相同外形的饼干。
鼓舞幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃ⅩⅩ饼干。（提示幼儿把小盘子里各种外形的饼干喂完）
小结：小伴侣我们到走廊上找找有没有正方形、圆形、三角形的物体。教学反思
在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经把握，我也做了一些提示，所以在每组捡物饰当中，进行得特别顺畅。
这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方2

法体现了动手力量、沟通合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的训练目的。
小百科：分类，是指依据有关种类、等级或性质分别归类。

【幼儿园小班数学优秀教案《喂宝宝吃“饼干”》含反思】

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