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小学美术人美版二年级下册第11课《艺术作品中的动物》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

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小学美术人美版二年级下册第11课《艺术作品中的动物》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标
能够认识辨别青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征,知道很多艺术作品中的动物是艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张,其目的是为了更好地展现动物的特征,以及寄托人们美好的愿望。
2学情分析
学习描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征,正确表达自己喜欢作品的原因。
3重点难点
有关动物的图片,以动物为题材的艺术作品,上节课的动物头饰作业。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】艺术作品中的动物
师:今天,田老师想带领大家走进一个神奇而美妙的地方。你们想知道这是哪吗? 生:想师:那就请跟着老师一起来吧{出示森林挂图} 师:大家看这片美丽的大森林里,你们知道都住着哪些可爱的动物吗? 生:老虎、大象…… 师:谁能到前面来模仿一下你喜欢的动物吗? 生:模仿{声音}{动作}教师评价师:哪就请你把你喜欢的动物留在大森林里吧{选者自己喜欢的位置} 生:粘贴
2【讲授】艺术作品中的动物
师:同学们,星期天田老师在动物园里拍下了几张动物的照片,我们一起来看看好吗?{出示幻灯片} 生:有老虎…… 师:接下来老师再给你们看一组动物的照片,看一看这些照片里的动物和大自然中的动物是一样的吗? 生:不一样师;回答的非常好,因为它们是艺术家们通过夸张、变形的艺术手法高度概括、提炼出来的艺术作品中的动物形象。师:那么这节课我们就把这些动物叫做艺术作品中的动物{幻灯片}把书翻到第十课,书上有这么多的作品,你最喜欢哪一幅呢 ? 生;喜欢大公鸡。师;动物和我们人类是一对好朋友,艺术家也表现了很多人与动物亲密的场面{幻灯片} 我们身边动物的影子无处不在,我们看{幻灯片} 师:我们这节课把这些动物给它起一个好听的名子怎么样? 生;好师;我们把它叫动物名星吧! 三展示

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