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就青少年犯罪问题做详细分析

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高素质人才的培养离不开教育,育人先育德,说明了道德教育是教育的根本。道德教育是道德活动的重要形式之一,指一定社会或集团为使人们自觉遵循其道德行为准则,履行对社会和他人的相应义务,而有组织有计划地施加系统的道德影响。它是一定社会或集团的道德要求转化为人们内在品质的重要条件之一。青少年是国家的未来建设者和接班人,他们的道德品行状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看,当代青少年的道德诚品行况是良好的,是积极向上的。然而近些年来,由于经济、社会、家庭和学校等各方面的因素,致使青少年中的一部分人道德品行低下,出现了一系列的问题:
一、青少年法纪意识淡薄,犯罪现象日益突出,影响了社会稳定。
我国部分青少年违法犯罪形势依然十分严峻。2000-2002年全国法院共判处未成年人罪14万人,年均递增9.5%,与1997-1999年相比,上升了40%。全国法院判处的刑事罪犯中,未成年人罪犯所占比率由1998年的6.4%上升到2003年的7.9%,而且犯罪的"盲目性、冲动性、暴力性、模仿性、偶发性"突出。近年来又呈现出五个新特点:一是低龄化。比如,吸毒者年龄越来越小,16岁以下的吸毒者比上年又有所增加,初次吸毒者中甚至出现六七岁的儿童;二是团伙化。特别是一些社会闲散的青少年经常无所事事,聚团成伙,抢劫盗窃;三是非法网吧、毒品等不良因素诱导犯罪率上升。据国家禁毒办数据,近几年吸毒青少年始终占吸毒人口的80%左右。据最新统计,我国网民70%30岁以下的青少年。有一定比例的未成年网民涉黄。北京少管所中暴力型犯罪的少年犯达70%以上,而网络游戏中的暴力因素则是犯罪的主要诱因之一。上海市的网瘾症专项调查发现,24岁以下的网民占成瘾症发病总人数的515%,青少年更是易患高发人群。据对某沿海一所中学的调查显示,目前中学生上网聊天的占60.47%,上色情网站的占10.7%,上网听音乐、下棋、打牌、游戏、查资料等占28.85%,真正用于扩大视野、提高学业水平的不多,相当部分时间花在聊天、游戏及浏览不健康网站上。此外,在校学生犯罪率上升,校园暴力案件不断发生。二、青少年心理素质欠佳,抗压能力差,心理障碍问题时有发生。
我国部分青少年心理问题明显有上升的趋势,每年至少有25万人因心理问题而丧生。其中,中、小学生心理障碍患病率为21.6%32.0%16.0%25.4%的大学生有心理障碍。课业过分繁重、生活单调、未来就业压力巨大等因素,是造成青少年普遍心理失衡和焦虑的重要社会原因。应试教育过分功利化的导向,则使学校无暇顾及学生人格和综合素质的培养。三、青少年受不良宣传影响,品德低下,与家庭、学校关系紧张。
我国青部分少年由于自身素质不高,盲目崇拜影视里的黑道大哥,叛逆不羁,导致与家庭以及学校之间的关系紧张。不仅如此,由于受不良污浊文化的熏染,以致青少年思想道德品行败坏。四、青少年价值取向发生变化,道德认知模糊,社会责任感淡薄和社会公德心弱化现象突出。部分当代青少年的价值取向已经趋向追求个人价值的实现许多青少年的道德意识薄弱,是非观念不清,社会责任感淡薄和社会公德心弱化的现象比较突出。调研结果表明,中小学生在公共场合违反交通规则、随地吐痰、乱扔杂物、损坏公物等行为大量存在,部分学生认为当前社会道德标准混乱。缺乏社会责任感、崇尚自我为中心已成为部分青少年的通病,部分学生社会责任感弱化,认为学习的目的是“有个好前程”。认为“多多赚钱、好好生活”的学生占了很大比例。众多的现象,折射出了当代青少年思想成长空间的不稳定性。深入研究这些问题的原因,才能进一步加强和改进青少年思想道德建设,夯实构建和谐社会的根基。一、家庭、学校、社会教育存在缺陷
家庭问题是青少年出现行为偏差,走向违法犯罪的重要原因。据有关部门对72名失足青少年的调查,九成多失足青少年家庭关系不和睦。当前青少年的家庭教育中普遍存在着四种类型的缺陷:不重视家庭道德教育;管教不当;家庭不健全;家长素质不高。另外近年来,

流动人员的子女、“留守孩”服刑人员的子女这三类特殊群体儿童的家庭教育工作也存在着薄弱环节。
学校教育是青少年道德教育的主要渠道,道德教育工作不仅是学校教育的重要组成部分,更是学校教育的核心。目前学校教育中,重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育的现象依然存在且突出,在思想道德建设的体制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、途径措施等方面还有许多与当代青少年思想道德实际要求不相符合的地方,如有的学校片面追求升学率,教育方法不当,教学管理不严,对青少年疏于关心,放松对青少年的道德教育和法制教育。因此推进素质教育的任务艰巨,教师职业道德建设有待进一步加强。
社会风气不正、腐败现象严重时社会环境方面影响青少年健康成长的重要原因。应该说,多年来各级党团组织从培养跨世纪革命事业接班人的高度出发,在青少年的思想道德教育方面做了大量工作,成效是比较明显的。但是当前在党内和社会上存在的一些腐败现象,对正面教育形成了强烈的冲击,在青少年中产生了如下误区:把消极腐败现象与改革开发和社会主义市场经济联系起来,难以全面准确的把握问题的实质,对思想教育的内容产生怀疑。时对社会腐败现象表现出极大的愤慨,但又现代无可奈何,由此使一些青少年心灰意冷,极悲观,甚至对当失去信心,更甚者造成对个人人生观、价值观、道德观的偏斜、扭曲和错位,以致出现道德“滑坡”、青少年犯罪案件增加等社会问题。二、精神文明建设体系尚不健全
青少年思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。基层公共文化设施滞后,适合青少年身心特点的活动场所和活动项目不足。青少年失学、辍学的现象还时有发生。对青少年违法行为和不良行为的处置方面尚未建立严格的程序,青少年的法制教育、司法、审判以及对青少年犯的监管、帮教工作还需要进一步开展、深化。
三、大众传播存在不良影响,青少年文化认可缺失
大众媒体特别是有的小报小刊带有浓厚的商业氛围,不利于青少年树立良好的价值观。青少年群体传播能力较强,这种导向容易引发青少年的不良心态,如攀比、高浪费等。青少年文化属于“边缘”文化,深受传统文化和社会主流文化的影响,又具有独特的主体性、批判性和创造性,但是青少年文化不被广泛认可,褒贬不一,从而使得青少年文化的内容和涵义不确定、不断变化,使青少年在道德认知和自我定位上产生模糊和矛盾,是非观念混淆不清。
四、青少年自身还不成熟
青少年的身心发展属于成年的过渡阶段,同时也是性意识萌发和发展的时期,心理和生理发育不同步,具有半成熟、半幼稚的特点,自尊心、片面的虚荣心、好奇心和逆反心理较强。受到挫折时,容易沮丧、产生心理失误,甚至心理滑坡。
面对国际国内形势的深刻变化,青少年思想道德法制建设既面临新的机遇,也面临严峻挑战。随着我国对外开放的进一步扩大,青少年在了解世界,增长知识,开阔视野的同时,国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖税和复杂,他们对青少年进行思想渗透,某些腐朽落后的东西对青少年的影响不能低估。面对新的形势和任务,青少年道德法制建设工作还有在许多不适应和亟待加强的薄弱环节。
实现中华民族的伟大复兴,需要一代又一代人的不懈努力。培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好的道德修养的合格建设者和接班人,既是一项长远的战略任务,又是一项紧迫的现实任务,我们要从确保堂的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度、分认识加强和改进青少年道德法制建设的必要性和紧迫性。一、注重青少年身心发展的特点,充分考虑青少年对道德教育内容的认识程度和兴趣,

将教育与实践相结合,增强针对性和时效性。
思想道德建设是教育与实践相结合的过程,要按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同层次青少年的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖,吸引力强的道德实践活动,使青少年在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实、道德境界得到升华;各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞展和逝世纪念日、建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史纪念日,“九一八”“南方大屠杀”等国耻纪念日,以及青少年的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子,都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源,要抓住时机,集中开展思想道德主题宣传教育活动;要运用各种方式向广大青少年宣传介绍古今中外的杰出人物,道德楷模和先进典型,激励他们崇尚先进,学习先进。通过评选三好学生、优秀团员和少先队员、先进集体等活动,为青少年树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞,汲取力量。
二、净化青少年的成长环境,积极营造有利于青少年道德法制建设的社会氛围。
充分发挥大众传媒在青少年思想道德建设中的宣传作用,各类大众传媒尤其是面向青少年的媒体,要以传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神为己任,向青少年提供更多的精神食粮。各级各类媒体要围绕青少年思想道德建设做好宣传工作,坚持集中性宣传与经常性宣传相结合,正面宣传与舆论监督相结合,及时报道青少年思想道德建设工作的新进展、新经验和先进典型,同时充分发挥新闻媒体的舆论监督作用,对危害未成年人健康成长的问题进行跟踪报道,督促事情得到处理落实。
充分发挥文化市场在青少年思想道德建设中的引导作用,从青少年成长进步的需求出发,积极鼓励理论工作者、作家、艺术家、科研人员等深入生活,深入青少年,适应青少年的欣赏情趣,精心策划选题,创作出更多有利于青少年健康成长的优秀精神文化产品。鼓励和支持面向青少年的文艺演出和优秀影视片的展播展演。坚持不懈开展“扫黄”“打非”斗争,加强文化市场监管,坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。严格审查面向未成年人的游戏软件内容,查处含有诱发未成年人违法犯罪行为和恐怖、残忍等有害内容的游戏软件产品。
充分发挥信息网络在青少年思想道德建设中的阵地作用,加强对网络文明建设的引导,在校园、社区、青少年宫有组织的建设一批绿色网吧试点,营造一个健康的网络环境。积极引导青少年努力掌握网络技术,办好青少年文化网站,有计划的组织建设一批绿色示范网吧,活跃和丰富青少年健康文明的网络文化生活。要坚持不懈地开展营业性网吧和电子游戏场所专项治理工作,封堵网上色情、暴力、反动等不健康内容,严肃查处接纳未成年人和传播不良信息的营业性网吧,积极打造网上信息传播的绿色通道。
三、家庭、学校、社会三位一体,形成教育网络
家庭教育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用。家长是子女的第一老师,家庭是青少年的第一课堂。家庭教育与学校教育、社会教育相比,具有早期性、日常性和感染性特点,在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用。家庭教育成败的关键,首先取决于父母。要切实加强对家庭教育的指导和服务,办好家长学校、家庭教育指导中心、空中家长课堂、网络家长学校,面向社会广泛普及家庭教育知识,总结、推广家庭教育的成功经验和做法,引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。学校在青少年思想道德教育中扮演着重要的角色。健康的学校教育,应坚持德、智、体、美等全面发展,把思想道德教育、人格塑造摆在第一位。因此,学校要认真落实思想道德教育的各项任务,加强教材建设,改进教学方法,减轻课业负担,逐渐建立德育学科的评价体系和监测制度,抓住改革

课程设置、教材教法和考试评价制度三个环节,系统设计,整体推进,为学生全面发展创造条件;要架起学校与社区、家庭联系的桥梁,把德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸,组织教师下社区,加强学生家长的联系沟通,努力实现家庭学校互动,共同引导学生全面发展,健康成长。
社会教育是家庭教育和学校教育的延伸。加强和改进青少年思想道德建设,是全社会的共同责任,需要有关部门和社会各方面的配合与协作。要把社区教育作为青少年思想道德建设的一个重要载体,并与家庭教育和学校教育结合起来,把社区教育变成社会化、开放性的思想道德建设平台。家庭教育、学校教育和社会教育密不可分,必须正确处理三者的辩证关系:家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求,并支持和配合好学校教育和社会教育;校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合,充当家庭教育与社会教育的桥梁和纽带;社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。
青少年是祖国的未来,是21世纪的主人。青少年思想道德面貌的如何,直接关系到党的基本路线一百年不动摇,关系到社会主义事业的兴衰成败,关系到跨世纪战略目标能否实现。因此,我们必须以高度的政治敏锐性和军人的使命感严格要求自己,以身作则,起到带头作用,做当代青少年的典范,提高自我思想道德品行,不断完善自我,为全面建设小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献出自己的力量。

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