团队游戏大全

　　2018-09-28一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
　　目标：1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
　　2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
　　规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
　　讨论：1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样?2.怎样是这些工作更容易些?3.在工作场所中，如何解决这一问题?1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
　　2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
　　操作程序：1.培训师让每组圈着站成一个向心圈2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
　　3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
　　4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
　　讨论：1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组(如a和b)a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。
　　如：向前走。
　　迈台阶。
　　跨东西。
　　向左或右拐。
　　然后交换角色，b闭眼，a指引b分析：1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
　　2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。
　　另外万一指令有错，信任很难重建。
　　四、游戏名称：串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
　　分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解五、游戏名称：循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
　　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
　　兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏六、游戏名称：官兵捉贼用具：分别写着官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼”字，猜错的要罚，有猜到官”字的人决定如何惩罚，由抽到兵”字的人执行。
　　兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
　　七、游戏名称：拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有7”的数字或7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
　　如果有人报错数或拍错人则表演节目。
　　兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
　　八、游戏名称：开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
　　但是地点不能重复。
　　游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
　　”大家一起问：往哪开?”你说：上海开”。
　　那代表上海的那个人就要马上反应接着说：上海的火车就要开。
　　”然后大家一起问：往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：往某某地方开。
　　”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她开火车”的机会传情达意、眉目传情。
　　九、游戏名称：猜人名游戏形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组时间：15-20分钟材料：四顶写有名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。
　　该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
　　操作程序：1、在教室前面摆四个椅子。
　　2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
　　3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
　　4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
　　5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如我是…..吗?”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。
　　如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
　　6、谁先猜出自己是谁者为胜。
　　培训师应准备一些小礼物给赢队。
　　有关讨论：你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?如果你是名人，你回怎样改进提问的方法?十、游戏名称：勇于承担责任规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。
　　当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：对不起，我错了!”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题?面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。
　　在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。
　　办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。
　　两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。
　　这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。
　　”老板又找到这位职员，问了同样的问题。
　　这位职员说从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。
　　”十一、游戏名称：猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
　　同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
　　4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换。
　　十二、游戏名称：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
　　平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
　　方法：(1)人数在10个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。
　　(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
　　(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
　　(5)当主持人问及张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：恩，今天早上我7点钟起床!”??(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
　　(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
　　十三、游戏名称：代号接龙内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
　　方法：1、人数在10个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。
　　3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号??4、游戏从鬼这里开始进行。
　　如果鬼开始说1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。
　　5、2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如2、5”的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
　　6、如此一直进行比赛。
　　7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
　　8、鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
　　重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。
　　十四、游戏名称：数字传递游戏步骤：1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1)各队代表到主席台来，培训师：我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。
　　第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
　　小组讨论：1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?2、四个循环中，哪个步骤更为重要?十五、游戏名称：找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手!十六、游戏名称：责任1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子;3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来;继续开始下一局;游戏点评：1、如何看待责任?2、当别人失败的时候，有没有抱怨?3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?十七、游戏名称：圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。
　　在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
　　3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
　　2、有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。
　　”培训师可以向所有小组提出挑战。
　　(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。
　　)培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——开始觉得三十秒已是不可思议的!”能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??9秒”、5秒”、4秒”，最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。
　　做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。
　　发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。
　　要想成功唯有敢于超越自己的思维。
　　对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。
　　为员工建立一种启发创造性和冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
　　十八、游戏名称：衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
　　要求：人员选八名一组，男女交替配合。
　　共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
　　另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
　　十九、游戏名称：沟通能力形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的a4纸(废纸亦可)适用对象：所有学员活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。
　　但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。
　　所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。
　　作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
　　操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。
　　3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
　　有关讨论：完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差(希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程)