小升初语文考前冲刺模拟卷6

（时间：90分钟 满分：100分）

一、积累运用。（语文学习，积累开始）（48分）

1.看拼音写词语。（6分）

pái huái miǎo shì jīng zhàn liáo liàng

（ ） （ ） （ ） （ ）

chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.仔细揣摩，填写字词。（9分）

（1）根据要求写出一个成语。

①与合作有关的成语：

②来源于神话故事的成语：

③根据下面句子中画线部分的意思写出成语：

获奖的消息传来，他心情急切，一刻都不能等待地跑去母校向自己的老师汇报。

（2）整天待在这儿 是没有收获的。（与“动物”有关的成语）

（3）蒙汉情深何忍别，我们真是 。（与“手”的有关的成语）

（4）为了（ ）纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行（ ），艰苦的环境和简陋的条件（ ）出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）

（5）我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，（ ）要拥有一份真正的自信并非易事，（ ）我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）

3.仔细辨真伪，细心做选择。（选择题：将正确答案的序号填写在后面的横线上）（7分）

（1）没有错别字的一组是（ ）。

A.魁梧 磨炼

B.欺瞒 英峻

C.精采 喷泉

（2）下列词语中的“盛”字，和“大会盛况”的“盛”意思相同的是（ ）。

A.盛情难却 B.开国盛典 C.桃花盛开

（3）我国神舟十号的发射成功、宇航员的首次太空授课，再一次向全世界庄严（ ）：中国已成为第三个掌握载人航天技术、第二个进行太空授课的国家。

A.宣布 B.宣示 C.宣告

（4）报社派爸爸去采访珠海民间艺术鹤舞，爸爸想学上几招，加深体验。他对表演鹤舞的老艺人说：“我是个（ ），恳请老师傅赐教！”填入横线部分最合适的词语是（ ）。[来源:学科网]

A.三脚猫 B.门外汉 C.老油条

（5）“这几天（ ）大雨不停，全班同学（ ）准时到校上课。”可用的关联词是（ ）。

A.不管……都……

B.既然……就……

C.尽管……还是……

（6）下面标点符号的用法有错误的一项是（ ）。

A.我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。

B.爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？

C.“那——怎样才能使功夫到家呢？ ”莫泊桑急切地问。

（7）请给学校阅览室选一句话作为标语（ ）。

A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B.发展体育运动，增强人民体质。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4.诗词、名言、歇后语，认真填空真有趣。（8分）

（1）青箬笠，绿蓑衣， 。

（2） ，任尔东西南北风。

（3） ，疾恶如仇。

（4）在句中填上合适的歇后语：“老师马上要公布新一届班委会名单了，我心里十分紧张，犹如 。”

（5）洛阳亲友如 ，一片冰心在 。

（6）我劝天公重 ， 降人才。

（7）不要人夸 ，只留清气 。

5.句子变化多，能缩又能扩。（2分）

（1）缩句（1分）

中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。

（2）扩句（1分）

花开了。

6.课文须记牢，理解更重要。（按要求填空）（8分）

（1）生命是什么？生命就是范仲淹“ ，

”的远大抱负；生命就是文天祥“ ，

”的浩然正气；生命就是龚自珍“ ，

”的献身精神。

（2）孔子说水是真君子。它好像有德行、有情义、有志向，好像 。由此，我们能联想到一些诗词名句，例如朱熹的“ ？为有源头活水来”。

7.认真阅读不马虎，深入理解判断正误。（判断：对的打“√”，错的打“X”）（5分）

（1）“宿鸟”、“星宿”和“李时珍夜宿山寺”中的“宿”读音相同。 （ ）

（2）“威武雄壮、严词拒绝、人仰马翻”可以用来描写我们赞颂的人。 （ ）

（3）《林冲棒打洪教头》这篇课文是根据古典小说《水浒传》改写的。 （ ）

（4）“我不能不走。”与“我不走。”所表达的意思是一样的。 （ ）

（5）“看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”这句话中的“红五星”和“迷彩服”都是指人民解放军。 （ ）

8.说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）（4分）

（1）照样子，写句子。（2分）

人生有欢乐，也会有痛苦。

人生有 也会有

（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）（2分）

二、阅读理解。（语文学习三架车，特别重要是理解）（22分）

（一）课内阅读（10分）

孔子游春（片段）

孔子说：“可以说说你们的志向吗？”

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把骏马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”

孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

1.联系上下文回答：（5分）

（1）从子路“老师的话音未落就开了腔”可以看出他是一个 的人。（用文中一个词语回答）（1分）

（2）“有福同享”在文中指的是 。从中可以看出子路是一个

的人。（2分）

（3）我们从文中 、 这两个词可以看出颜回确实是一个“温文尔雅”的人；看了颜回说的话，你还能感受到他是一个

的人。（2分）

2.孔子听了他俩表明志向后，“微微地点了点头”。请你想孔子当时是怎样想的，写出来： （2分）

3.请你也来谈一谈自己的志向。（2分）

4.把你知道孔子的一句关于学习或做人的名言写下来。（1分）[来源:Zxxk.Com]

（二）课外阅读：（12分）

清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛。不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮 漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗。他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动 飘扬），星、月含羞地看着大地。看着你和我。祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了！ ”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.给文章加个合适的题目，写在横线上。（1分）

2.划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分）

3.联系上下文，说说下列词语在文中的意思。（1分）

木然：

全然不知：

4.读文中画线句子，它运用了 的修辞方法。请你用这个方法写写大树。（2分）

5.读文章最后一句话，并回答问题。（2分）

（1）这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为 。

（2）这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号。（ ）

A.老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。

B.他觉得老人的眼睛是明亮的。

C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

6.老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（2分）

7.用自己的话写一写：老人的崇髙精神表现在哪里？（2分）

三、作文。（语文学习内容多，最为根本是写作）（30分）

题目：我好想

提示：在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想。请以“我好想 ”为题，写一篇作文。

要求：

1.先把题目补充完整，如“我好想长大”“我好想遨游太空”“我好想成为宇航员”“我好想成为科学家”等等。

2.展开丰富的想象，要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。

3.不少于400字。

【参考答案】

一、1.略

2. （1）①万众一心 患难与共 同舟共济 同甘共苦 众志成城 齐心协力 风雨同舟 精诚团结 和衷共济 同心协力 群策群力 团结一心

②精卫填海 叶公好龙 愚公移山 ③迫不及待

（2）守株待兔 （3）手足情深

（4）提炼 冶炼 磨炼 （5）但是 因为

3.（1）A （2）B （3）C （4）B （5）C （6）B （7）C

4. （1）斜风细雨不须归（2）千磨万击还坚劲 （3）从善如流

（4）十五个吊桶打水——七上八下

（5）相问 玉壶

（6）抖擞 不拘一格

（7）颜色好 满乾坤

5.（1）王亚平上课。（2）争奇斗艳的花儿竞相开放，迎接夏天的到来。

6.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花。

（2）善施教化 问渠哪得清如许

7.（1）╳ （2）╳ （3）√ （4）╳ （5）╳

8.（1）成功 失败 或： 欢笑 泪水……

（2）语句通顺，内容切题即可。

二、（一）课内阅读

1.（1）急性子

（2）把马车、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用 豪爽大方

（3）深思熟虑 从容不迫 谦虚低调

2.想象合理即可。

3.语句通顺，内容合理即可。

4.答案不限，如：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。己所不欲，勿施于人。

（二）课外阅读

1.眼睛

2.划去：飘荡 夸奖 装饰 飘扬

3.木然：一时痴呆不知所措的样子。全然不知：完全不知道。

4.拟人 大树静静地站在那里，好像在守护着我们。

5.（1）双引号表示强调，老人的眼睛虽已失明，但他的精神是闪亮的。

（2）C

6.（1）鼓励年轻人，不要被失明打败；

（2）缓解年轻人的紧张焦虑。

7.忽略自身残疾，用积极乐观的心态引导年轻人走出黑暗，重拾自信。

三、作文（略）