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个人发展三年规划

时间：2023-04-13 00:37:37 下载该word文档

个人发展三年规划一.指导思想：学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年内，多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。二.现状分析：从毕业至今，走上小学课堂的讲台已经17年了，但是对于科学教学只是一个零经验的小白。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。三.自我分析：1.我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。2.职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导.同事和学生的关系。1
3.平时能阅读一些科学教学方面书刊杂志和网站资料。4.爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识.经验。不足之处：1.个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的.独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找科学教学中的创新。2.对于教科研方面缺乏探讨.研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。3.对新的教育理念转换较慢，在教学教法.教学过程的更新.转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间.精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习.充电。4.在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心.发奋学习.继续保持这种劲头，一定能取得更辉煌的成绩。四．发展目标（1）总体目标1.“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。2.继续科学专业理论结合专业技能的学习。更新个人专业知识.认识教材，2

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