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《生肖邮票》教学设计>>>>>课题第3课生肖邮票课时2课时课型设计·应用知识与技能:学习有关邮票的基本知识,尝试设计邮票或首日封。过程与方法:了解邮票设计的过程,掌握设计与制作的步骤与方法。情感、态度、价值观:培养学生对实用艺术品的兴趣,认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。1.重点:学习、掌握关于邮票的基本知识。2.难点:邮票设计中,如何体现新颖的构思和天真的童趣。3.兴趣点:关于邮票的有趣故事。教学目标教学重难点作业要求教学环节1.基本要求:设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。2.较高要求:自定主题,设计一套邮票。教师活动课件、十二生肖范图、各类邮1.2.学生活动收集有关邮票的相关资料。工具。1.谜语导入:天机不愿告诉猫,竞选属相才气豪。金榜提名居第一,交情恶化命难逃。同学们猜一猜这是什么动物?设计意图初步了解邮票的相关知识,拓宽学生课前准备票水彩笔或其它涂色的视野1.根据谜语描述猜动物。2.学生说其它的生肖,组成完整的十二生肖。1.谜语导入,激发学生学习兴趣。2.认识十二生肖的组成。2.揭示谜底:老鼠排十二生肖之课堂发展首,剩下的十一个是?引导学生说出牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。3.分享:请大家交流一下你了二生肖的知识。3.学生就近交流十二生肖3.从交流中学解的有关邮票的知识,或者十的相关知识和邮票的有关知识。习,充分调动学生自主学习的能动性。
>>>>>4.汇总:从学生了解的知识中4.学生自由发言,汇报交流的总结出邮票的作用和构成等知识。5.欣赏:欣赏中国邮票和首日5.欣赏作品,说出自己的感受。封,重点欣赏中国邮票“猴票”。中外邮票的异同。生肖邮票或首日封。析中外邮票的异同。7.绘制独具个性的邮票或首日封。(完成初稿)第二课时教学过程4.培养学生合作、归纳、总结的能力。5.在赏析中提高观察能力和鉴赏能力。6.对比分析,了解特点。7.根据学生不同层次布置作业。结果。6.比较:欣赏外国邮票,比较6.从色彩、构图、创意等方面分7.实践:设计一枚美观大方的1.组织学生展示设计稿,