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时间：2023-11-14 07:20:16 下载该word文档

《捏泥动物》小学美术二年级上册教学设计
荔城区西天尾中心小学柯春桦
一.材料分析
在我们生活的自然环境里，除了住着我们人类以外还住着许许多多的动物，生活中的各个方面都蕴含着美的源泉，艺术更来自于对生活的发现，一股原味的泥土团给学生们更宽广的想像，在这里孩子们找到了联想的立足点，点燃了思维的火花，展开了想象的翅膀，激发学生的创造力和表现力。二.设计理念
《捏泥动物》是小学美术湘教版二年级上册第十三课的一堂造型表现课。当今社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，最大限度地开发学生的创造潜能，这便促使学生课程更重视对学生个性创新精神的培养。在教学中我们应该围绕自主学习、与人合作、共同探究的教学线索进行教学活动，大力培养学生丰富的想像力和挖掘创造潜能，并能让学生大动手、运脑的学习过程中充分享受成功所带来的快乐和喜悦。三.教学目标
认知：通过实践活动，触发学生能够对身边材料的发现和认识，能够考虑到物体的特性而灵活运用、适当造型，使这些泥团焕发新的光彩。

情感：通过尝试让学生深深感受到生活处处隐藏着美的构件，激发学生从小懂得依照美的规律去创造美，点缀生活的兴趣和.欲望，形成保护动物的自觉意识。
能力：通过揉、粘、搓、接等多种方法，做一个自己喜爱的小动物，培养学生初步的对艺术作品的造型表现能力，大胆创造的创新精神和与人合作的意识。四、教学重、难点
重点：根据动物不同形态，使用多种手段进行新的造型表现。难点：对不同的动物形态的联想和想象，以及动物的神态的捕捉。五、教学准备
教师准备：泥团、纸盘、小刀、小木棒、多种小动物图片等。学生准备：泥团、纸盘、小刀、小木棒、多种小动物图片资料等。六、教学过程（一）游戏1、变魔术
小朋友，你们看过变魔术吗？你们想不想看老师变魔术呢？
教师一边说一边拿出泥团，用很快的速度轻松地捏出一条鱼、一只鸟……。

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