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时间：2023-11-14 07:20:20 下载该word文档

「主题班会」主题班会的设计方案、教案、记录及筹划主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。以下是关于主题班会的设计方案、教案、记录及筹划，希望对大家有帮助！第一、根据学生的生活、思想动态确定班会主题。第二、根据季节、纪念日确定班会主题。第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。第四、来缓解同学们的误解。第五、为了更好地为班级做出奉献开展主题队会。第六、为同学们解决烦恼。班会是班主任向学生进展思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有方案地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进展思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：主题班会是班集体建立的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介
绍，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与筹划好主题。主题的筹划，具有导向性作用，它将确立班会的开展方向，并到达预期的目的。那么，如何进展主题确实立与筹划呢?我认为主要在于把握好三个原那么：教育性、针对性、方案性。1、确定教育目的，富有教育性主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题确实定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进展人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：(1思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进展人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2端正好学习目的、态度的教育，如对学生进展热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3创“三好”、比奉献教育，如对学生进展创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比奉献教育等。在确立和筹划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，到达教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。2、结合学生实际，具有针对性主题班会必须结合学生的实际，主题确实定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。详细来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想开展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进展筛选、提练、筹划、组织、及时对学生进展教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，

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