《曹冲称象》说课稿站前路小学张晓晶尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是站前路小学的教师张晓晶。今天，我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书六个方面对《曹冲称象》进行说课，不当之处敬请各位批评指正。一、说教材《曹冲称象》是人教版小学语文二年级上册第三组的一篇讲读课文。这篇课文通过讲述曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，表现了曹冲善于观察，爱动脑筋，能大胆的表达想法的品质。本组课文围绕着“儿童生活”的话题展开，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文，都是以儿童的视角，表现儿童的生活。这篇课文是本组的首篇，起到引出主题的作用。二、说教学目标说教学目标之前，我先简单的说一下学情：二年级学生已经具有初步理解词语的能力，但是“曹冲称象”的故事远离孩子们的生活实际，需要借助多媒体的图片和动画等帮助理解。所以，根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容，结合学情，我特制定以下教学目标：1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字，会写“一同、柱子”等11个词语。