三维演示课件的设计与开发

作者：高蓉蓉

来源：《中国信息技术教育》2014年第12期

        摘 要：文章讨论了虚拟现实技术及其在教育中的应用，提出了三维虚拟演示型课件的概念和优势，并以《几何体三维交互演示系统》为例，介绍了该类型课件的设计要素和基于Quest3D开发的关键技术。

        关键词：虚拟现实 课件制作 Quest3D

        中图分类号：G622 文献标识码：A文章编号：1674-2117（2014）12-00-02

        1 虚拟现实及其教育应用

        计算机三维建模和3D虚拟交互技术的不断发展，使得虚拟现实的应用已逐步深入到社会各个领域，利用虚拟现实技术研发教学课件成为教育技术领域关注的又一热点。

        虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成逼真的三维虚拟环境，使用者利用键盘、鼠标等输入设备，便可以进入虚拟空间，成为虚拟环境的一员，进行实时交互，感知和操作虚拟世界中的各种对象，从而获得身临其境的感受和体会。虚拟现实技术的基本特征是沉浸性、交互性、构想性、动作性和自主性。虚拟现实技术的发展将逐步改变人们的生活方式。

        在国外，虚拟现实技术已广泛应用于课堂教学，国内关于虚拟现实技术的教育应用研究也已经有了成果。作为新的教学媒体，虚拟现实技术的出现无疑会对教学产生深远的影响。

        虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式，符合建构主义学习理论。虚拟现实在教育中的应用主要在以下几个方面：

        （1）利用虚拟现实技术进行教学研究。例如，浙江大学在建筑方面进行虚拟规划、虚拟设计的应用，清华大学对临场感的研究等都颇具特色。

        （2）建立虚拟学习环境。如建造人体模型、太空环境模拟、化合物分子结构显示等。