2009学年第一学期初三语文

期中考试试题

（考试时间：100分钟；满分150分）

一、 文言文（共42分）

（一）、默写（18分）

1. ，尽是人间第一流。 （《对竹思鹤》）

2.斜晖脉脉水悠悠。 。 （《梦江南》）

3.王于兴师， ，与子偕作！ （《无衣》）

4. ，依旧商量好作春。 （《风止》）

5.孤村落日残霞， 。 （《天净沙·秋》）

6.自是鼠嫌贫不到， 。 （《猫儿》）

(二)、阅读下面的诗，完成第7～8题（4分）

生查子·元夕

欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

7.“元夕”是指农历 的夜晚。（2分）

8.对这首词的理解，不恰当的一项是 （2分）

A.作者欧阳修是宋朝人。

B.“生查子”是曲牌名，“元夕”是题目。

C.这首词分为上下两片，上片主要写去年的往事，下片主要写与去年相比，今年已是物是人非了。

D.词义灵光独运的艺术构思，使今与昔、悲与欢互相交织、前后映照，从而巧妙地抒写了物是人非、不堪回首之感。

（三）阅读下文，完成第9～12题（8分）

四块玉·别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝? 凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也!

9.这首小令的作者是 。（2分）

10.下列对句意把握正确的一项是　　（2分）

　A.自送别，心难舍：自从把你送走了，心中却难离难舍。

B.一点相思几时绝：那一点点相思的情意断绝为时不久了。

C.凭阑袖拂杨花雪：凭倚栏杆眺望，衣袖轻拂着杨花似的白雪。

D.溪又斜，山又遮，人去也：看横斜的小溪空自东流，重重的山峦把小路遮没，心上人真的离开了。

11.运用比喻来写景的一句是： （2分）

12.这首小令主要表现了 的情绪。（2分）

（四）阅读下文，完成第13～16题（12分）

一人性极鄙啬，道遇溪水新涨，吝出渡钱，乃拼命涉水。至中流，水急冲倒，漂流半里许。其子在岸旁觅舟救之。舟子索钱，一钱方往。子只出五分，断价良久不定，其父垂死之际，回头顾其子大呼曰：“我儿我儿，五分便救，一钱莫救！”

13.解释下列加点词。

（1）道遇溪水新涨 道： （2分）

（2）一人性极鄙啬 鄙： （2分）

14.用现代汉语解释下列句子。

其父垂死之际，回头顾其子大呼曰

（2分）

15.文中最能体现为“父”者性格的一句话是 （2分）

父子俩的品行用文中的一个词语概括就是 （2分）

16.文章嘲讽了哪一类人？ （2分）

二、现代文（共48分）

（一）阅读下文，完成第17～22题（21分）

让传统节日留下更多神韵

①2006年10月，有两个值得一提的节日——月初的中秋节，月尾的万圣节。一个是中国传统历制节日，一个是美国传统宗教节日；一个期冀团聚，一个缅怀离散。

　　②在美国，每年的１０月３１日，是万圣节之夜。关于万圣节如何从一场简单的宗教仪式演变成美国甚至欧洲店铺的销售旺季，据说来自一个曲折而又有趣的传说。万圣节最初起源于凯尔特的Samhain节，古凯尔特人认为鬼魂会占据活人的身体，而10月31日恰好是季度交替之日。在那一天，凯尔特人将会穿上稀奇古怪的服装，将自己打扮得非常可怕，希望借此吓跑在这一天频繁出没的鬼魂。后来这个习俗便延续下来，成为人们的狂欢日。

　　③中秋节由中国古代天体崇拜而来。在中国古代的哲学思想里面，人该与自然节奏和天地韵律和谐一体，“节”不仅是天地时气的交合之处，更是“天”、“地”、“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。

　　④不难想象，在中国古代，中秋节更多的是一个具有审美意蕴和精神寄托的节日。不论是“但愿人长久， ”的祝福还是“露从今夜白，月是故乡明”的思念，不论是“明月出天山，苍茫云海间”的迷惘还是“忧来其如何？凄怆摧心肝”的忧思，不论是“斫去桂婆娑，人道是清光更多”的怒剑出鞘还是“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞”的热血担当……日月光华，星汉璀璨，这个节日为我们留下了太多的系念和玄想，也为我们留下了太多的慰藉与遐思。

　　⑤平心而论，与以往相比，今年的中秋节还是过得风生水起，有香有色，一方面因为嵌在难得的国庆长假里，一方面因为今年的中秋节是中国第一个文化遗产日后的第一个大节，别有象征意味。

　　⑥然而，我们的心底却总是有那么一点遗憾，与接踵而至、① 的万圣节相比，与② 的中秋文化传统相比，一年一年的中秋节日渐单薄、日渐肤浅、日渐物质化，以至民俗学家惊呼，中秋节只剩下③ 的月饼了！

　　⑦著名作家冯骥才近年来为传统文化保护奔走呼号，他在《紧急呼救》里感慨万端：“我国的民俗文化需要拨打120——紧急呼救。”其实濒临灭亡的何止是民俗文化，何止是民间节日，在我们无可奈何的挽留中，难以数计的优秀文化遗产正在无声无息地消逝。

　　⑧涓涓细流，何时汇成浩瀚江河？中华民族五千年的悠久历史，留给世人的不仅仅是四大发明、万里长城、丝绸之路和汉唐盛世，更多的是点点滴滴的风情民俗，是琐琐碎碎的节日文化，是蛰伏在人们心底的脉脉温情。

　　⑨欲讯秋情何堪期？喃喃负手扣东篱。

　　⑩其实，无论是西方还是东方，传统节日都是人类优秀的文化财富，大可不必斩断我们的五千年来路，也大可不必将西方节日视为洪水猛兽，保留传统节日更多的空灵神韵，更多的精神气息，更多的缱绻深情，更多的蓬勃生气，这才是最重要的。

17.给第④段的诗句填出下句。（2分）

但愿人长久，

18.第④段运用了 的修辞手法，作用是 （4分）

19.阅读第⑥两段,回答下列问题:

选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。（6分）

与接踵而至、 的万圣节相比，与 的中秋文化传统相比，一年一年的中秋节日渐单薄、日渐肤浅、日渐物质化，以至民俗学家惊呼，中秋节只剩下 的月饼了！

A.淋漓厚重 B. 琳琅满目 C.形式万千

20.第⑦段在文中的作用是 （3分）

21.本文的观点是 （2分）

22.中华民族有许多传统节日，其中包含着丰富的风情民俗和节日文化 。根据你的积累，用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。（4分）

示例：中秋节吃月饼，象征亲人团圆。

（二）阅读下文，完成第21～26题（21分）

盲人看

每逢放学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。

在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。

 多年前，这盲人蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽（yē），叫人听了只想快快远离。他面前盛着碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵靠近。

 后来，他摆了一个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上回家，一下公共汽车，黑寂就包抄来。原来这一片突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地觉得带回光明给亲人。    

之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四处流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个荧火虫尾巴。    

他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不住，我……不知道……蜡烛光……该有多大。荧火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖，我只知道……黑了，难受。     

我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。   

后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。   

我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？    

我说，是50元。     

他说，我从来没拿过这么大的票子。     

见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面，我说，这钱是真的。您放心。     

他笑笑说，我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。

 我知道自己又一次错了。    

 不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲目的姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。

闪过他们身旁的时候，听到盲夫有些炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。    

盲妻不服气地说，好像你看过似的？    

盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。    

 听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉得一些滑稽。     

盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？   

 盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。    

 他说着，用手捉了妻子的指，沿着粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上。说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。    

那一瞬，我凛地一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。    

后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。   

 起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮大，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖(chuō)着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……    

终有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉着父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌的前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。    

孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。

23.根据拼音写出汉字。（4分）

（1）抽（yē） （2）盲杖(chuō)着

24.文中两个加点的“瞎”字的含义是：

谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。

（1） （2分）

（2） （2分）

25.文中划线句“我知道自己又一次错了”，从上下文来看，我上一次错是因为

而又一次错是因为 。（4分）26.本文有很多富含哲理的句子，说说你对划虚线的句子的理解。

世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
。（3分）

27.从全文看，这个盲人具有 的品质，

作者对这个盲人的情感是 （4分）

28.对于盲人多年前拉二胡的描写，有人认为这是本文的败笔，应当删去，你的看法怎样?请用80字左右谈谈你的看法。（8分）

三、 写作（共60分）

29.题目：请以“这里有 ”为题，写一篇600字左右的文章。

要求: （1）将题目补充完整，然后作文
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
（3）横线上可以填上亲情、信任、欢乐、希望、竞争、春天、阳光、珍

宝……（上述词语供选择，也可不用）