二《 我们去郊游》综合实践活动设计

第一课时

教学内容：我想去郊游，准备去郊游。

教学目的：使学生通过去郊游，过一个有意义假日。

教学重点：教育学生去郊游一定要做好充分的准备。还要经得老师和家长同意才能进行，并特别要注意安全。

教学难点：培养学生要做郊游前的准备工作，教育学生要注意安全。

教学过程：

一、谈话导入，提出下面的问题：

1、在假日里，你们一定想和小伙伴一起到大自然中尽情地游玩吧！

小调查：你们最想到什么地方玩？说一说你们想到这些地方的理由。

2、让学生小组展开讨论，然后分别让学生说一说去郊游点名称，地理位置，交通

小记录：在与同学商量讨论的时候，大家是如何取得意见统一的？（小组派代表发言后，教师进行总结，目的是培养他们的技能和技巧）

出示调查表格让学生完成：

3、强调说明：如果说，我们要外出时一定要经得家长同意，如果你征得家长同意，会玩得更开心，更有趣。

4、指导学生填写书本上14和15页有关的内容（上面的表格）。

5、提出要求：

（1）准备郊游的必需品：经济、简便、安全、卫生实用。

（2）去郊游一定要注意安全。

（3）组成活动小组，做好分工合作。

6、让学生汇报一下你去郊游的交通，准备的用品。

7、根据学生汇报，大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。然后填表。根据你的需要选择郊游用品

第二课时

教学内容：拉拉手，好朋友。愉快的郊游。

教学目的：1、教育学生要发扬三个互相，团结合作。

2、教育学生去郊游一定要注意安全。

教学重、难点：

培养学生互相帮助，在别人有困难时你给予了帮助，那么，他是幸运的，

你是幸福的。

教学过程：

一、请同学们看（拉拉手，好朋友）一课中的内容。

二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。

三、分别让学生说一说，把故事讲完整：

课室外走廊上，小帆低着头对老师说：“老师，这次我不参加郊游了，

家里有点事”

站在一旁的小关听到了，觉得很奇怪。