2020年德州职业技术学院招聘辅导员试题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。

A、游戏与学习

B、课内与课外

C、学习与思考

D、学习与行动

【答案】B

2、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。

A、行为矫正

B、学会生存

C、克服障碍

D、学会调试

【答案】D

3、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

【答案】A

4、社区教育起源于（）。

A、丹麦

B、英国

C、瑞典

D、法国

【答案】A

5、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、福禄贝尔

D、裴斯泰洛齐

【答案】A

6、普及义务教育始于（）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

【答案】C

7、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

【答案】B

8、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

A、游戏是儿童的正当权利

B、游戏是学前期的基本活动

C、游戏是孩子最佳的学习途径

D、游戏是孩子顽皮的表现

【答案】D

9、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

A、知识经验

B、观念和信念

C、道德认识

D、道德观

【答案】B

10、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A、注意的范围

B、注意的分配

C、注意的稳定性

D、注意的转移

【答案】B

11、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

【答案】A

12、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。

A、教育超前于政治经济发展

B、教育滞后于政治经济发展

C、教育常常与社会政治经济发展不平衡

D、政治经济制度决定教育发展状况

【答案】C

13、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。

A、小学

B、初中

C、高中

D、大学

【答案】B

14、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。

A、丹麦

B、英国

C、瑞典

D、美国

【答案】D

15、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

A、行为塑造

B、行为训练

C、行为矫正

D、行为强化

【答案】A

16、（）在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

A、西塞罗

B、德谟克里特

C、昆体良

D、亚里士多德

【答案】C

17、教师的地位一般是指教师的（）。

A、社会地位

B、经济地位

C、文化地位

D、政治地位

【答案】A

18、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A、讲授法

B、谈话法

C、练习法

D、发现法

【答案】A

19、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A、讲授法

B、谈话法

C、练习法

D、发现法

【答案】A

20、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。

A、学校教育

B、个体实践活动

C、成熟、环境

D、遗传素质

【答案】D

21、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

A、有所不同

B、相类似

C、有一定联系

D、没有必然联系

【答案】B

22、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

A、注意力

B、观察力

C、思维力

D、想象力

【答案】C

23、学校产生于（）教育阶段。

A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

【答案】A

24、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

【答案】D

25、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。

A、兴趣

B、能力

C、觉悟

D、道德

【答案】A

26、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、斯金纳

【答案】D

27、班级、少先队、团支部属于（）。

A、正式的学生群体

B、非正式的学生群体

C、同辈群体

D、正式的同辈群体

【答案】A

28、美育的最高层次的任务是（）。

A、提高学生感受美的能力

B、培养学生鉴赏美的能力

29、解决问题的最高表现形式是（）。

A、获得规则

B、理解概念

C、创造性

D、知识迁移

【答案】C

30、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

【答案】C

31、下列说法中不正确的是（）。

A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好

B、访谈时，要详细的说明访问的目的

C、访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录

D、进行访谈时，要首先介绍自己的身份

【答案】A

32、儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A、记忆范围的扩大

B、记忆广度的扩大

C、工作记忆的出现

D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

【答案】D

33、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A、识字

B、写字

C、阅读

D、写作

【答案】A

34、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格

B、班级性质

C、对教师的期望

D、学生的个体特点

【答案】B

35、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

【答案】B

36、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

【答案】B

37、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”

A、伯莱恩

B、贝特森

C、哈森

D、拜登代克

【答案】A

38、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。

A、有结构

B、无结构

C、一般性

D、认知性

【答案】B

39、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

【答案】C

40、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、三个月

B、45日

C、30日

D、15日

【答案】C

41、教学技能的学习包括（）。

A、言语表达能力

B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

【答案】B

42、教学与教育的关系是（）。

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

【答案】B

43、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、因材施教原则

D、启发性原则

【答案】C

44、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

【答案】D

45、教师的教育学、心理学知识属于（）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、一般文化知识

【答案】B

46、心理是人脑对（）。

A、客观现实像镜子一样的反映

B、客观现实被动的反映

C、客观现实能动的反映

D、客观现实原原本本的反映

【答案】C

47、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、福禄贝尔

【答案】C

48、沙眼的主要传播途径是（）。

A、空气传播

B、饮食传播

C、接触传播

D、虫媒传播

【答案】C

49、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

【答案】C

50、《幼儿园教育指导纲要》于（）开始试行。

A、2001年9月

B、1981年9月

C、1996年9月

D、1998年9月

【答案】A

51、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

【答案】D

52、学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

A、上位学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

【答案】D

53、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

A、社会化活动原则

【答案】B

54、教学过程中的首要事件是（）。

A、引起学生注意

B、提示教学目标

C、唤起先前经验

D、呈现教学内容

【答案】A

55、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育政策

【答案】A

56、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

A、柏拉图

B、赫尔巴特

C、康德

D、梅依曼

【答案】C

57、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

A、绝对感觉阈限

B、绝对感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

【答案】D

58、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、皮亚杰

C、高尔顿

D、华升

【答案】B

59、下列属于心智技能的是（）。

A、骑车

B、运算

C、游泳

D、唱歌

【答案】B

60、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

【答案】B

61、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C、学校有专门负责教育工作的教师

D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

【答案】D

62、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

A、19世纪20年代以前

B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前

D、20世纪80年代

【答案】C

63、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。

A、社会适应

B、社会化人格

C、精神面貌

D、精神状态

【答案】A

64、幼儿教育启蒙性含义是（）。

A、幼儿教育内容的粗浅性

B、幼儿教育内容的发展性

C、幼儿教育内容的系统性

D、幼儿教育内容的诱导性

【答案】A

65、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）。

A、执着的事业心

B、自信自尊

C、意志坚强

D、敏感多疑

【答案】D

66、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、高速度原则

D、高难度原则

【答案】A

67、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府

B、国务院

C、各级地方人民政府

D、省、自治区、直辖市

【答案】A

68、政治经济制度对教育起（）作用。

A、制约

B、很小

C、绝对的决定

D、主宰

【答案】A

69、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

A、教育领导权

B、受教育权利

C、教育目的

D、教育结构

【答案】D

70、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。

A、斯宾塞

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、格罗斯

【答案】D

71、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。

A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、合作游戏

【答案】C

72、课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

【答案】A

73、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

【答案】A

74、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。

A、德、智、体、美

B、知、情、意、行

C、德、才、个性

D、胸襟、见地

【答案】B

75、根据（）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。

A、动作的精细程度与肌肉运动强度

B、动作的连贯与

C、动作对环境的依赖程度

D、操作对象

【答案】D

76、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。

A、发现问题

B、理解问题

C、问题检验

D、问题解决

【答案】D

77、素质教育是以培养（）为重点的教育。

A、实践能力

B、健康的体魄

C、高尚的道德

D、创新精神

【答案】D

78、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。

A、亲近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【答案】A

79、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

【答案】A

80、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

【答案】D

81、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。

A、从复杂到简单、从一般到特殊

B、从简单到复杂、从一般到特殊

C、从复杂到简单，从特殊到一般

D、从简单到复杂，从特殊到一般

【答案】D

82、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。

A、斯巴达教育

B、雅典教育

C、教会教育

D、骑士教育

【答案】B

83、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

【答案】D

84、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

A、班主任

B、兴趣小组

C、少先队

D、班集体

【答案】D

85、儒家思想的创始人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、淮南子

【答案】A