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    NEWSTANDARDENGLISHBOOK(1MODULE3MyFirstRideonaTrain马晓超教案作者宁夏吴忠回民中学学生年级高一年级教材NEWSTANDARDENGLISHBOOK(1课时MODULE3TheSecondandthirdPeriod教学内容分析阅读并正确理解文章MyFirstRideonaTrain,学习相关词汇。教学内容学习-ed形式的基本用法。Thestudentswillbeableto:教学目标UnderstandingthepassageonPage23andfinishingActivities2,3and4Learnof–edformandfinishingActivities1,2onPage79studythefollowingwordsandexpressions:Abandoned,cassette,distance,passenger,product,scenery,trydoing,beshortfor,notanymore教学重点ReadingandVocabulary+Grammar1教学难点LearningofGrammar1设计因为本书语法学习特点是自然习得，即发现式语法学习法，所以Grammar1-edform应在的基础上进行。思路ReadingandVocabulary教学设计课型设计教学环节教学导流ReadingandVocabulary+Grammar1(Readingandlearning教师活动设计意图学生活动教学提示Giveoutnamesofanimalsandguessthecountry.让学生根据澳大利亚的一些标志性事物引出这个国家，引起学生兴趣。单词复习为阅读铺垫。Givestudentssomepicturesaboutkangaroo,koala,andthenationalflagofAustralia,letthemguess“whichcountryitis?”Giveoutthepronunciationandthevocabularyrevision程Givestudentssomewordstheymeaningofthewords.Thentheyhave入havelearnttohelpthemrevise.toreadwordstogether.Clouds,colourful,famous,farm,food,meal,midnight,weather,
    NewwordslearningTranslatesentencesandlearnnew这一步可帮助1教知2Showsomepicturesandwords.Mastertheirmeaningandpronunciation.学生解决部分sentencestostudentsandletthemlearnnewwordsinthetext.Camel,cassette,diamon,expert,field,soil.Theyhavetoreadthesewords生单词，together.帮助其更好的理解文章，并培养猜词“Atmidnight,starsarelikediamondsshininginthesky.”issogreat.”LetstudentsdoActivity2onPage22学识Readingpractise能力。Onhisfarm,thesoilinthefieldsDoActivity2巩固单词Letstudentslookatthepicture着重培andanswerthequestionDiscusspictureandanswerquestions.养学生1流新2“Whatisit?”的预测能力“WhatdoyouthinkthetextwillScanthetextandfindoutinformation发展学生快速阅读中抓文章Readtextslowlyandgiveoutthe主干的answer能力StartandendLetstudentsreadtextcarefullyandfindout“Whatpointsdoesthistextmention?”ThenleadstudentstofillthefollowingPeopledoes:historyScenery:FirstAftersuddenlyFood:talkabout?Askstudentstoreadthetext程授quicklyandfindoutthefollowinginformationWhoWhenWhatHow提升学生精读的细节信息获取能力

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