2019年三年级语文上册期末测试卷

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 　　2019年三年级语文上册期末测试卷

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 2019年三年级语文上册期末测试卷由查字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 第一部分：基础知识积累与运用(40分)

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、看拼音写词语。(8分)

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 kǒngquènǎonùgǔlìjiāonèn

xiōngpúsànbùzīrùnwēiwǔ

二、比一比，再组词。(8分)

瓣(　　)即(　　)予(　　)坦(　　)

辫(　　)既(　　)矛(　　)担(　　)

三、圈出错别字，依次改正在括号里。(3分)

天刚亮，我以经背好书包，带上红领巾，准奋去学校。(　　)(　　)(　　)

四、从句子后面的括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分)

1、如果没有(　　)的湿度，这种花活不了多久。(适宜适应)

2、下课后，同学们(　　)地走出了教室。(继续陆续)

五、在括号里填上恰当的词语。(4分)

1、冬天，(　　)的雪花在空中(　　)地飞舞。

2、亮亮看见了(　　)的蚂蚁，就停下来(　　)地观察。

六、背一背，写一写，连一连。(10分)

1、相(　　)并(　　)(　　)(　　)以偿(　　)头(　　)气

2、描写大好河山的诗句：

描写思念家乡的诗句：

3、亲师友，灯下草虫鸣。

三人行，习礼仪。

上有天堂，必有我师焉。

千里之行，下有苏杭。

世上无难事，始于足下。

雨中山果落，只要肯登攀。

七、小调查。(5分)

1、这个学期，我们开展了(　　)次语文综合性学习。在学习中，我了解到中国有独特的风俗习惯，如(　　)、(　　)。

2、我要向大家推荐一本好书《》，因为

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。(15分)

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊(sānshān)瑚，有的像绽(zhàndìng)开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参(cānshēn)到处都是，在海底懒洋洋地蠕(rúnú)动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

1、用“√”在括号里选择正确的读音。(2分)

2、“懒”用部首查字法应查部首(　　)，用音序查字法应查字母(　　)。(2分)

3、照样子，写词语。(4分)

懒洋洋

高低不平

4、海水的颜色有(　　)、(　　)、(　　)、(　　)，这么丰富，这么美丽，没有能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是(　　)。(3分)

5、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么?用““画出相关的句子。(2分)

6、第二自然段共有(　　)句话，写了西沙群岛的海底有(　　)的珊瑚、(　　)的海参和(　　)的大龙虾。(2分)

二、阅读下面短文，回答问题。(15分)

你可知道□大海深处是怎样的吗□快跟着我们的摄像头□一起去看看吧□

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾。。。。。。

海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底真是个奇异的世界!

1、在文中找出下列词语的反义词。(2分)

光明-(　　)前进-(　　)

2、在第一自然段的”□“里，加上正确的标点。(2分)

3、哪几个句子分别概括了第2、3、4自然段的意思?用”“画出来。(3分)

4、文中介绍了(　　)、(　　)、(　　)这几种动物的活动方法，你还知道哪种动物的活动方法呢?请在横线上写一写。(4分)

5、”海底依然很宁静“中的”依然“，可以换成(　　)，结合下文可以理解”窃窃私语“的意思是。(2分)

6、文中的哪句话能概括短文的意思?用”“画出来。(2分)

第三部分：作文(30分)

在生活中，你一定有很多好朋友吧!提起笔来，给大家介绍介绍，你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺，不写错别字，不少于250字

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