辅导材料

1.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上．经过一定时间后，观察到的现象如图所示．则三块金属的比热容 （ ）

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大

2.在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（ ）

3.根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图乙中符合他假说的模型是

4.如图，将一个普通的乒乓球轻轻放在漏斗中，漏斗下方有一普通电吹风，突然给电吹风通电，风从管口向上吹， 则我们看到的现象是（ ）

A.只要是开强风，球一定会被向上吹出漏斗。

B.即使是开了强风，球也一定不会被吹出漏斗。

C.球有可能不会被吹起，因为球太重。

D.球有可能不会被吹起，因为风太小。

5.物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力厂挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列实验中也用到这种放大思想的是（ ）

A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小

B．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

C．让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况

D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况

6.如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中

A．电流表A1的示数变小

B．电流表A2的示数变大

C．电压表V的示数变小

D．电灯的亮度变暗

7.如图为核电站发电流程图．在核电站的发电过程中，从核能到电能，能量转化顺序是：核能 → → →电能。

8.如图所示，重3N的甲物体和重12N的乙物体通过细线绕过定滑轮与丙物体连在一起，丙放在倾角为30°的光滑斜面上，整个装置处于静止状态。现将斜面变成粗糙的斜面，乙物体重量变为20N，其余不变，整个装置处于静止状态。则此时丙物体受到的摩擦力大小为 N。(不计绳重和滑轮处摩擦)

9.一架天平的砝码盒中各砝码的质量及个数见下表天平的游码标尺如图所示，

(1)当他准备向右盘加砝码时，首先脑子时应想的问题是_______________________

(2)他在右盘加20g，10g,5g,砝码各一只发现天平横梁上的指针在

标尺的两侧不断摆动，如图所示

① 他用下列哪一步操作可正确称出物体的质量〔 〕

A．将横梁上平衡螺母向右旋进一些

B．将横梁上平衡螺母向左旋进一些

C．在天平右盘加砝码

D．从天平右盘取出5g砝码并移动游码

② 该物体的质量〔 〕

A．可能大于35g B．在30g与35g之间

C．可能小于30g D．条件不足，无法判断

（3）该天平的分度值是______g。测量范围是_______。

10.在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下

可测电阻Rx的四个方案(如下图)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组

的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：

(1) 实验中测得下表所示数据，该方案是 小组的；

(2) 为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换 ；

(3) 上述四个实验方案最佳的是 小组。

11.冬天，王同学使用电热毯时发现电热毯有高温档和低温档，于是他设计了电热毯的模拟电路图甲和乙（电热丝相当于电热毯内部发热电阻）。

（1）图甲中有定值电阻R2（置于电热毯外部），电热丝R：，请说明要使电热毯处于低温档时，开关S1、S2应处于什么状态?并写出低温档时电热毯发热电功率的表达式。

（2）图乙中有两根电热丝R2、R3，请说明要使电热毯处于高温档时，开关S1、S2应处于什么状态?并写出高温档时电热毯发热电功率的表达式。

（3）请指出你认为其中较好的电路，并说明理由。

12.许明家的电吹风内部电路的连接情况如图所示，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段(正常工作时，电阻为80Ω，开关两只(S1、S2)，插头一只，导线若干。

(1)观察此图，请按电吹风的功能。在下表空格内填出开关对应的状态(填“闭合”或“断开”)

(2)许明在家中断开其它用电器，将电吹风插入插座(电源电压为220V)，当电吹风吹冷风时，测得15min内，他家中的电能表的铝盘转了90转(电能表上标有“3000r／kw·h”)，请你算出该电吹风吹热风时消耗的总功率。