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小学教研制度

时间：2023-11-29 17:15:37 下载该word文档

小学教研制度关于小学教研制度关于小学教研制度11、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法，小学教研制度。2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。4、每位教师每学期至少上一节公开课，管理制度《小学教研制度》。青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。关于小学教研制度2一、指导思想全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校教研工作提升到一个新水平。
二、工作目标1.围绕学校工作计划，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。2.继续开展好新课程的研究活动，建设一支学习新思想，实践新理念的教师队伍。3.认真开展课题研究工作，扎实推进课题的深入实施工作。不断提高教师教科研能力。三、主要措施：（一）加强学习，提高认识，切实转变教育观念1.继续组织教师搞好业务学习，提升教师的教育理念。2.组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。3.积极参加上级部门举办的教研培训活动，做好学习笔记，外出学习的教师回校后在相应范围内及时汇报交流（个人外出学习者，做一次汇报或上一节示范课；组团外出学习，由组织者做一次汇报，学习成员每人上交一份心得体会，视组团情况选定人员上示范课）。4.积极参加校本培训等活动，形成进行教学反思的习惯，5.结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。6.组织好师徒结对，做好以老带新工作，充分发挥老教师传、帮、带的作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。（二）组织好听评课活动1.以教研组为单位做好听评课活动，要上好每一节教研组组织的公开课，组内所有教师都要参加听评课活动。2.各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、时间等。

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