《交往伴一生 一生在交往》导学案

教师寄语：最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根

学习目标：

情感态度价值观：树立交往意识，养成乐于交往的习惯。

能力：提高对交往的辩证认识能力，全面看待交往中遇到的问题。

知识：知道人生离不开交往，理解交往的必要性和重要性。

学习重点：在交往中完善自我（重要性）。

学习难点：人生离不开交往（必要性）。

重难点突破方法：

采用小组合作、探究，师引导、启发的方式突破。

课时安排：一课时

学习过程：

一、自主学习：

1、 人生离不开_________,在社会生活中，我们每个人都不可能________的存在，必须与他人交往。

2、 只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足_________的需要，以更好的适应_______。

3、交往在各个阶段都是_________。

4、通过交往，能够实现__________，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持__________。可以结交新朋友，不断__________。在交往中，朋友会帮助我们战胜_______和______。

5、交往对我们的成长有重要的影响。交友要慎重。这就要求我们在生活中学会 ，谨慎 ，多交 。

二、合作探究

有的同学说：“交往对我们很重要。”也有同学说：“我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往。”

想一想：我们在学习生活中能离开交往吗？为什么？

三、课堂达标训练

选择题（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）

1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）

A.交朋友已成为当今青少年的时尚

B.朋友已成为青少年社会生活中必不可少的一部分

C.青少年与父母存在“代沟”，没法与父母交往

D.中学生兴趣爱好广泛

2.“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声。通过交往……（）

①可以扩大知识面，完善自我②能够提高自己的理解力、观察力③可以消除不安全感，摆脱孤寂④可以使自己获得纯洁的友谊

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

3、要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到（ ）

①不分良莠、广交朋友 ②关门闭户、杜绝来往 ③择其善者而从之，其不善者而改之。④谨慎择友，不交损友。

A、① ② B、③ ④ C、② ③ D、① ④

实践作业：

课后回顾自己与同学交往的事例，并与同学分享一下自己的感悟。

收获平台：

学后反思：