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陈情表说课稿四篇

陈情表说课稿篇1"各位评委、老师大家好：我是26号，今天我说课的题目是《陈情表》。我说课的内容分为五部分：一、说教材
《陈情表》是人教版高中语文第五册第二单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于中国古代散文。单元教学目标是通过诵读把握作者的思想感情，鉴赏__的语言特色。二、说教学目标及教学重难点
新教材在文言教学编排上有明显的"两重","两重"是指重视诵读，重视积累；根据教学大纲，分析__特点，结合学生实际，特确定如下教学目标：
1、熟读并背诵课文，积累整理重要的文言知识。2、品味作者在叙述中蕴涵的真切情感，理解"忠""孝"的含义。
3、鉴赏__直抒真情，不加雕事，用词得体的写作技法。教学的重点仍然是实词虚词

教学难点是体味真情，体会作者怎样逐层深入地叙事陈情三、说教法
主要指导学生用"四读法"（速读、诵读、品读、研读）并结合适度的课堂讨论，让学生在自主、合作、探究的过程中完成对课文的理解。四、说教学过程1、导入新课
苏轼曾经说过：读《出师表》不下泪者，其人必不忠，读《陈情表》不下泪者，其人必不孝，读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。今天我们共同体会《陈情表》中的"孝"陈情表（板书）
2、解释题目所涉及内容并引出作者和写作背景陈：陈述。
"表"是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容
3、结合"表"的文体特征，提问：（1）是谁陈情？

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