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时间：2023-08-26 15:45:16 下载该word文档

道德与法治说课稿

道德与法治课程内容枯燥，“大道理〞较多，对学生来讲似乎缺少一种天然的吸引力，如何把这样的政治类型的课题讲好非常考验教师的能力。下面是我为大家整理的道德与法治说课稿5篇，希望大家能有所收获!
道德与法治说课稿1少年当自强一、教材分析
本单元内容是全册书的结尾，也是学生整个初中学段道德与法治学科的落脚点，从认知到行动，从情感到责任，一步步引导学生认识并强化。本框题的内容重在“家国情怀〞“历史使命〞的介绍，是重要情感基调。在教学过程中，要注重强调学生的情感体验与认同。课标依据：
本课所依据的课程标准的相应局部是“我与国家和社会〞中的“积极适应社会开展〞“认识国情，爱我中华〞。
具体对应的内容标准是：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系，提高民族认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。教学内容分析：

本框是第五课的落脚点，在引导学生胸怀世界、心系祖国的根底上，使学生认识到个人命运与国家命运、民族未来紧密相连，青少年的责任是时代赋予的，要为建设祖国做好准备，要了解人类文明进程，要传承弘扬中华优秀传统文化，积极关切人类问题和世界局势，有忧患意识。二、学情分析
临近毕业升学，学生对现阶段的学习会有一定的茫然与焦虑，同时面对未来需要做出一定的选择与思考。面对社会、国家的开展变化，学生虽有一定的了解与关注，但在心理上还是有一定的距离，考虑得较少，更谈不上对国际局势的关注与忧患意识的存在。
通过本框学习，引导学生认识时代赋予青少年的机遇和使命，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承当起推动人类共同开展的责任。三、教学目标
情感、态度与价值观目标：理解青少年的品格影响着国家未来开展，懂得要传承弘扬中华民族优秀传统文化，承当起推动人类共同开展的责任。
能力目标：提高在实践中为国家建设做奉献的意识和能力，增强创新意识和能力，提高改变世界的素质和能力，具有传递中国声音，讲好中国故事的能力。
知识目标：知道青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同

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