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一年级美术教学反思
时间：2023-08-26 15:45:00 下载该word文档
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话音刚落，孩子们的思维立刻就打开了，他们天真烂漫，大胆地发表自己的想法，积极地参加到学习之中。
一班级美术教学反思1
二、以故事情节为线索，升华情感。在同学创作表现的同时，我将
《鱼儿游游》是学校美术课程年改革试验教材(人教版第一册中的第
有趣的童话故事情境作为启发他们制造力的手段。“海底的鱼儿们将
8课，属于造型·表现类。通过此课的传授，让同学感受美术课学习的
进行一场盛大的晚会，他们都开始预备起来，有的穿上了美丽的新衣
乐趣，进而培育同学擅长发觉美，培育他们的观测力、想象力和制造力，
裳，有的画起了彩妆，有的预备着自己的节目，还有的找到的伙伴们
培育同学喜爱自然动物的情感。以下是我课后的两点体会。
商量开起了商讨会议呢……”在课堂上精美的音乐声伴随下，孩子们
一、抓住童心，引发激情，创设出良好的教学氛围。《海的女儿》、
笔下渐渐呈现了一个个富有情节的画面。
《海底总动员》等是同学欢迎的童话故事，在他们的脑海中经常涌现各
一班级美术教学反思2
种奇妙美好的幻想，色调绚丽的各种鱼儿在他们的心目中更是留下深刻
邮票是邮局为人们传递书信，说明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。
的印象。在本课的引入阶段，我利用教学多媒体对他们进行了视听感官
因邮票设计绘制精致，作为微型艺术品为人们观赏、收集。
的刺激，让他们再次观赏并感受鱼儿在造型和色调上的改变。引言的导
邮票画面的内容应有尽有，用任何造型艺术形式表现均可，所以具
入也富有童趣：“今日我们的美术课堂上将要来几位可爱的嘉宾，让我
有丰富的知识性和艺术性。
们用掌声请他们上场……”“咦，他们怎么没有穿衣服呀!”“你想给
邮票种类可分为纪念邮票、特种邮票、一般邮票等。纪念邮票多为
他穿上什么颜色的衣服呢?”“你还能给它们设计出更好看的服装吗?”
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一年级美术教学反思
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纪念重大节日、历史人物及重大历史事项而设计发行，特种邮票那么多为反映科技、文化、济济建设成就而设计，此外，山川、风景、人物风俗、花草树木、动物、名画雕刻、歌舞戏剧、体育活动等等都可作邮票画面上的内容，所以邮票也是文化艺术知识的传播者。通过本课学习，除了讲授邮票设计知识，鼓舞同学开展高尚有益的集邮活动，在观赏、讨论邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图象、邮资面额、国家或地方邮政的名称等三个内容，在构图时要统一安排。纪念邮票票面上还有专项的标题。但是，邮票离现在的同学已经越来越远。一班级美术教学反思3
我上一班级的美术课《我做的文具》时，首先在上课前巡察同学带工具的状况，然后观赏儿歌，边读边做动作，接着就创设情景，使同学在不只不觉中就掌控了橡皮泥制作的基本技法，作为嘉奖，我发给他们一些造型新奇奇怪的文具，让他们观测观赏，并请同学来介绍自己最喜爱
的文具，说一说外型、色调、最喜爱哪个地方?展示课件让同学观赏到更多更美的文具，激发他们创作的欲望。紧接着老师示范制作一个比较精致的文具，有出示一个相对较差的文具作品，让同学通过比较自己找出只有做到造型美、色调美、装饰美这三点，才能做出比较好的作品，然后同学就投入到创作中来，老师实时表扬有创新的同学，温馨提示同学：不要径直将橡皮泥放在桌子上做，要爱惜学校的课桌椅。从小培育一种做手工的好习惯。学会关注环节，就会先胜利一半。我在本课中留意培育同学在学习中的探究技能，让同学拥有学习的机会，予以他们足够的发挥空间和制作时间、还有展示自己的舞台，美术课堂就好象一个乐园，让同学乐在其，学在其中，收获也在其中。我认为不应当只教会同学某种单一的本事，而是要教会同学学习的方法，从而使他们猎取更多的本事。
课堂评价最需要时间，也是让同学展示自己的大好机会，但留给同学的时间太少了，不能让每一个同学来介绍自己的作品，有些缺憾。
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