小班科学活动：石头叠叠乐

小班科学活动石头叠叠乐

动目标

1．用各种方式拼叠石头，初步获得有关空间、平衡的概念。

2．在拼拼叠叠石头的过程中体验成功的快乐。

活动过程

1师出示石头，幼儿观察石头。

师你们看到的石头是什么样子的？幼儿手摸石头、用脸贴小石头等与石头亲近的动作，感知石头的硬、冰冷、光滑（鹅卵石）。

2．师这些石头可以拼排成什么？幼儿回答。

3幼儿根据回答的用石头拼成各种图案。

4合作玩石头拼玩游戏。

幼儿多人合作进行平面拼排石头，教师巡回指导。

5幼儿探索如何将石头往上叠。

师我们将石头叠得高高的，如何让石头不倒下？

6相互交流成功叠高的幼儿向其他幼儿介绍叠高的经验。

活动反思

刚开始幼儿看到一堆的石头，似乎是不怎么感兴趣。因此我便在那里自己玩了起，之后就有几个幼儿玩了。宸宸把石头摸摸、碰碰，并尝试着把石头叠高，但是没有成功。之后又有几个幼儿到此区，因此他们互相合作进行石头叠叠乐。我引导幼儿探索如何把石头往上叠，如何让石头不倒下？引导成功叠高的幼儿向其他幼儿介绍叠高的经验。让幼儿说说自己拼叠的石头像什么。

在主题《石头大玩家》中，幼儿对石头充满着好奇。在整个游戏活动中，幼儿对石头的特性基本了解，他们知道石头是硬硬的、冷冷的、光滑的（鹅卵石）。在游戏中先将石头拼图形，幼儿只会拼简单的图形。之后是让幼儿尝试集体合作拼，但成功的也不多，可能是石头叠高有一定难度。

幼儿对于将石头叠高有一定难度，是否可以提供一些辅助材料，这样就能借助一些材料叠高了。