幼儿园小班教案《对对碰》

幼儿园小班《对对碰》教案

小班《对对碰》教案适用于小班的主题教学活动当中；

让幼儿初步培养观察力和 动手能力，在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对，愿意 与同伴一起游戏，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《对对碰》教案吧。

活动目标：
1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。
2、初步培养观察力和动手能力。
3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、体验同伴间友好的情感。

活动准备：
各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。
活动过程：

1、激发参与活动的兴趣。
老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客，随音乐进场。

师：兔妈妈家到了。

2、初步尝试。
师：哎呀，兔宝宝真顽皮，把鞋子弄得乱七八糟，宝宝快来帮兔妈妈把鞋子

收好，每个宝宝拿两只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。
1) 幼儿分散收拾。

2) 讨论：和你旁边的宝宝说说你拿的是怎样的鞋子？

3) 师：我的鞋子这只是白色的， 另一只也是白色的， 它们的颜色是一样的，

你的两只鞋子有什么是一样的呀？

4) 让幼儿说说两只鞋子的相同处。

5) 纠正错误。

6) 教师小结：这两只鞋子的颜色一样、外形一样、花纹一样，我们就叫它

们一双鞋，一双鞋要放在一起。 请宝宝把鞋子放到鞋柜里， 一个盒子只能放一双 鞋。

3、再次探索。

师：我还洗了很多袜子，现在都和在一起了，怎么办呢？
每人拿一双袜子，一双袜子是几只？两只袜子要一模一样。
幼儿分散找袜子。

讨论：说说两只袜子为什么能在一起？

4、互动游戏《找朋友》
1）宝宝们真能干，帮兔妈妈收好了鞋子，理好了袜子，谢谢宝宝！
我还给宝宝准备了一份礼物， （出示手套）是什么？可是太少了，每个宝宝

只能拿一只，拿几只？（幼儿上来选手套）
说说你拿的手套是什么样的？

2）给手套找朋友。
3）和朋友手拉手，我们去外面做游戏吧！

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小百科：两种事物对比其中一方没有任何变化即可对对碰。

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