公明中学2017-2018学年第二学期第二次学业水平测试

八年级语文

一、基础能力考查。（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）

A．归省（xǐng） 撺掇（ duo） 糜子（méi ） 淋漓（líng）

B. 戛然（jiá ） 幽悄（ qiāo） 闭塞（sè） 布衾（ qīn）

C. 孕育（yùn） 大厦（ shà） 遗骸（ hái） 两栖（qī）

D. 追溯（suò） 龟裂（jūn） 俄顷（qǐng） 怒号（ háo）

2.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（ ）

A．乡间那辽阔无际，一片鲜黄亮绿的油菜花田，让人叹为观止。

B．晚上，我悠闲地在花园散步，明亮的路灯突然戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

C．私人会员俱乐部近年来蓬勃发展，而许多酒吧则逐渐销声匿迹。

D．自从他赚了一些钱后，目空一切，连走路也大摇大摆起来。

3.下列句子没有语病的一项是（ ）

A．她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

B．石缝间刚强不屈的生命，常使我感动得潸然泪下。

C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。

D．国家国力的强盛，基础在于是否拥有一大批创新人才。

4.下列句子排序正确的一项是（ ）

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A．④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D.④⑤①②③

5.下列说法中错误的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，《社戏》是鲁迅小说集《呐喊》中的一篇，而他还有著名的散文集《朝花夕拾》。

B．阿西莫夫，美国科幻小说家，是美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

C.《礼记》又名《小戴礼记》，相传是西汉戴圣所编纂的一部重要的典章制度选集，体现了先秦道家的思想。

D．“说”是古代的一种议论文体，用来阐述作者对各种问题的见解，韩愈的《马说》借马喻人，表达了自己怀才不遇的愤懑，揭露了统治者不识人才的愚昧无知。

二、古诗文能力考查。（本大题共2大题，共21分）

（一）古诗文默写（每空1分，共10分）

（1）野马也，尘埃也，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《庄子》二则）

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，教然后知困。（《礼记》二则）

（3）故虽有名马，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（《马说》韩愈）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）

（5）满面尘灰烟火色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《卖炭翁》白居易）

（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》常建）

（7）浮云游子意，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《送友人》李白）

（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼）

（9）历代文人墨客，屡屡发出怀才不遇，壮志难酬悲叹之语。但是他们即使身处逆境，却不改“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的报国之志。也有陆游《卜算子·咏梅》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”对正义的坚持。

（二）文言文阅读。（本大题共两个文段，共11分）

[甲] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《大道之行也》）

【乙】老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。《诗》云：“刑①于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。”言举斯心加诸彼而已。故推恩②足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。

（选自《孟子·梁惠王上》）

【注释】①刑：做榜样。 ②推恩：推行恩德。

7.解释下列加点词语在句子中的意思。（每空1分，共4分）

（1）不独子其子 （2）讲信修睦

（3）幼吾幼 （4）天下可运于掌

8.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分）

（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。

（2）刑①于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。”

9.甲乙两文所阐述的理想社会有什么共同点？请结合文段简要谈谈。（3分）

三．现代文阅读能力考查。（本大题共2大题，共22分）

（一）阅读下面文章，完成10—12题。（共8分）

拟态-------神奇的自然礼物

①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态！

④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。

【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。

10.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4分）

11.第④段中“简直”一词能否去掉，为什么？（3分）

12.第②段划线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）

（二）阅读下面文章，完成13—17题。（共14分）

身后的眼睛

①那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。

②孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。
　　③孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
　　④野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
　　⑤孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
　　⑥孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
　　⑦在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
　　⑧汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
　　⑨孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛!汉子只好收回那只蓄势待发的手。

　 ⑩孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
（11）野猪和孩子对视着。
　(12)野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
　(13)野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
　(14)月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
　 (15)野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
　 (16)他们都在积蓄力量。
　 (17)突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
　(18)孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
　(19)孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪!父亲的脸上全是得意。
　 (20)孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪?一点也没有了先前的勇敢和顽强。
　 (21)孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪!母亲的脸上全是赞扬。
　(22)孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪?母亲一本正经地说，我们帮了你啊!我和你父亲用眼睛在帮你!
　(23)孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊?
　(24)那孩子就是我。那年我七岁。

13. 请用一两句话概括出文章的主要内容。(2分)

14.文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙?而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上嚎啕大哭，怪父母没有帮他。这样是否矛盾?（4分）

15. 文章为何要以“身后的眼睛”为题?请结合文章谈谈你的理解。（4分）

16.孩子的父亲母亲本可以一枪打死野猪，可他们没有，为什么？请结合本文立意和社会现实，谈谈你的看法。（4分）

四、名著阅读考查。（共4分）

阅读下面名著选段，根据要求填空。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形像一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌，。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。

17.以上片段选自＿＿＿＿＿＿＿＿（作者）的《＿＿＿＿＿＿＿＿》（2分）

18.文段中提到的孩子指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，文中的父亲是一个＿＿＿＿＿＿＿＿的父亲。（2分）

三、作文（40分+书写3分）

青春是曲悠扬的赞歌，歌颂着世间最美好的回忆；青春是一杯香醇的咖啡，苦涩的口感背后蕴藏着甘甜的回味。青春是一场激烈的比赛，只有全力以赴，才不会留下遗憾。青春，是充满激情的；青春，是满怀希望的；青春，有时又是迷茫的……请你选择一件事，一《＿＿＿＿＿的青春》为题，写一篇记叙文，写出你的真情实感。

要求：（1）请在横线上填上恰当的词语（如：奋斗、难忘、美好等）把题目补充完整。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）字数不少于600字。