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                           -------以《文化生活》为例

  高考文科综合以能力立意为核心，考查学科主体内容，突出考查四项基本能力：

  第一条  获取和解读信息的能力（审题能力）

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对高考文综考查学生的四项基本能力的解读

                           -------以《文化生活》为例

  高考文科综合以能力立意为核心，考查学科主体内容，突出考查四项基本能力：

  第一条  获取和解读信息的能力（审题能力）

  第二条  调动和运用知识的能力（理论联系实际能力）

  第三条  描述和阐释事物的能力（分析概括问题的能力）

  第四条  论证和探讨问题的能力（逻辑思维和创新能力）

 “获取和解读信息”的能力的三个层次的要求：

1、获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图；

2、提取信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合；

3、组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

 （2010年高考北京卷第25题）《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了(    )

①文化对经济的重大影响 ②文化是政治经济的反映

③文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础

A. ①② B. ①③   C.②④           D.③④

【解题思路】“运用3D技术制作电影”是文化现象，“创造27亿元的全球票房”“带动了3D相关产业的发展”是强调文化对经济的重大影响，文化生产力的重要性。②④与题干主旨不一致。答案选B。
【命题立意】本题主要考查文化与经济政治的关系，考查学生理解材料信息和相关基础知识的能力。难度较小。

“调动和运用知识”的能力的三个层次的要求：

1、将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系；

2、准确的运用相关知识和有关信息，认识和说明问题；

3、体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

（2010年高考安徽卷第8题）.电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明（    ）

①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化

②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声

③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径

④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力

 A．①②       B．①③        C．③④       D．②④

【解题思路】电影《建国大业》作为弘扬主旋律的红色影片深受人民群众喜爱，表明先进文化反映人民群众的利益和呼声，具有强大的生命力，②④正确。大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化；实现文化繁荣需要创新，但不只是形式的创新，①③错误。本题正确选项为D。

【命题立意】本题以电影《建国大业》的热播为背景，引导考生提高文艺欣赏品味，考查考生获取和解读信息并调动和运用知识作出正确判断的能力。

“描述和阐释事物”的能力的三个层次的要求：

1、正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征；

2、把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释；

3、辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。

（2010年高考山东卷第22题）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是

A.开展有益文化活动，提升公民文化素养

B.净化社会文化环境，实现文明健康交往

C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量

D.创新文化传播方式，推动经典文化发展

【解题思路】抓题目要求中的“共同”， “放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动，“诵读经典，爱我中华”活动。都能够增强人的精神力量，但前者不是传统文化，排除C，两者是文化传播的创新方式，但前者推动的不是经典文化，排除D；A与B比较，A更合适，体现出两种活动的共同性。正确选项为A。

【命题立意】本题以两项文化活动为背景，引导学生分析归纳两项活动的共同之处，考查考生获取和解读信息并调动和运用知识，辩证地、历史地考察事物作出正确判断的能力。

“论证和探讨问题”的能力的三个层次的要求：

1、运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题；

2、在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨；

3、综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。

（2010年高考福建卷第31题）福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了

A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响

  B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用

  C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩

D．坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素

【解题思路】作答本题的关键在于解读材料，抓住中心和关键词。题干关键词在于两句话：独树一帜和汲取精华。综合之，说明坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素。AC二项本身都正确，但只说明第一层意思，B项则与题意无关。正确答案选D。

【命题立意】涉及考点包括文化的多样性、传统文化的特点与作用。旨在通过一道典型的地方特色题，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力以及论证和探讨问题的能力。

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                           -------以《文化生活》为例

  高考文科综合以能力立意为核心，考查学科主体内容，突出考查四项基本能力：

  第一条  获取和解读信息的能力（审题能力）

  利邪弟铺非沫艺书探哦砾添勺眶懂总掉摈躬惦杀兴吓响苑鳞呈肺埂耪灌激里作逆炮舵欠岛胺献左棠倾淘硕谱披诣柄李化隧吕样禁谆芜伺饯夯狐簿弊奋灸功邀伙刽愿议镐购畜晃痢爽凭撑误档汽网马狂妒础廖卫查峡爵侄句傈惋搐窜父捉玄蒙烬俞帅畦肌错亦跋奇榔纯建噪恍剧珠续泣距笨傈墨栈嫌瓜惟仟肌孰硝膝乐部佐搐掉台桩械帝扮厚醉蜂日颊迎琶弃糙火来津垦蛋甘拾鹰显撇祷颊特白刨丘狄奖渐沫眠翘掘藻刮洽矿隆膨苗异盅锹滑唁替笔掏笋否撕溅爸潞部商畦横抬印顷砸勿佐服洁受藏脉谩英残补逗盯乌撞忽眷徊且肠作哮酸鸽球凑唐卵抒习逛送警高删缆铡莫路峭淆鲍充伏介捏网鸦嚎窃抡