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有趣的手指画三年级作文

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有趣的手指画三年级作文
有趣的手指画作文一：
“哈哈哈!这画的都是什么呀!太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。
今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的是什么呀?”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩缤纷的颜料都兴奋不已。
开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了"辽阔的大地".我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧!我把另一只手使劲地印了一个红红的印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇!我不禁感叹道：“太棒了!”望着那个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了!
不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢!有趣的手指画作文二：
大家都见过国画，和像那用水彩笔的画一样，那你一定没有见过用手指画画吧!今天的写作课就是教我闷怎么用手指画自己最美丽的画。
今天用的材料有;海绵、调色盘、纸。先画两根长长的绳子再打个结，再画圆圆的头、眼睛和嘴巴，接着画身体和两只粗粗的手，然后画衣服，最后，把脚画好了，就成了可爱的天线宝宝。看到了这幅画，我突然想到了一个有趣的故事。
在一天下午，天线宝宝爸爸在做风筝，天线宝宝儿子放学回来，把作业做好正在读书，这时，爸爸来到了儿子的房间说：“儿子我们去放风筝吧!”可是儿子却说：“放风筝有什么意思还是读书好。”爸爸说：“去吧!去吧!”终于儿子答应了爸爸，他们走出了家门一边放风筝儿子一边自言自语的说：“原来我不应该一直闷在家里，外面的世界多么广阔，应该劳逸结合呢!”。
那只天线宝宝就是我，每次放完了学做完了作业就和好伙伴一起在草地里快乐的玩耍，而我从此成为了一只活泼快乐的天线宝宝指纹画真是太有趣了!

有趣的手指画作文三：
我画了一副很有创意的作品,是用印泥做成的指纹画,我把它叫做"红色奥运".我先用大拇指在红色的印泥上使劲一摁,然后再印在图画本上作为运动员的头部,最后在红色的指纹上添上眼睛和嘴巴,再画上胳膊和脚就可以了.
我画了许多运动员在运动场上做着各种各样的动作.他们有的在吃力地举重;有的在飞跃着跨栏;有的在专注的打乒乓球;还有的站在高高的跳台上跳水.我想他们一定很累.我还画了许多美丽的花围绕在运动场的周围,花丛中有几只正在采密的小蜜蜂和飞舞的蝴蝶.在运动场的右下角,我还画了一群小蚂蚁,它们也在开运动会,他们运动会的项目是搬运粮食`传送花瓣和跨越小石子.妈妈看了夸我很有创意和想象力.有趣的手指画作文四：
你们知道手指画中有一个指纹画吗?你画过指纹画吗?今天我在作文班里学画了指纹画，你看，手指画开始了。
老师说：“开始画了。”我在想：画什么好呢?经过冥思苦想之后，决定画花。我把手指蘸上水粉颜料后，按了上去，可那指纹看都看不见呀。我想：这指纹画看似简单，原来这么难呀!但我不愿就此放弃，经过我不断的尝试，终于画出了一朵花。可又觉得一朵花过于单调了。于是我又画了许多花，还画了几只蝴蝶，蝴蝶很美丽，也很逼真，仿佛真的要飞起来。再配上一颗枝繁叶茂的大树，又画了一只可爱的小鸟，看着它，好像它在拍打着翅膀，自由飞翔在那片天空。旁边一个小女孩拿着一束花。乍一看，好像什么也没有，但仔细一看，整幅画很生动，描绘出百花盛开，人与自然和谐相处的优美画卷。我喜欢这幅手指画，同学们都争着传阅我这幅画，我心中感到无比的自豪。
这次画画不仅让我了解到手指画，而且让我产生了浓厚的兴趣，体验到了手指画带给我的快乐。都说兴趣是最好的老师，有机会，我一定还要画手指画。有趣的手指画作文五：
“画什么呢?”“还是画汽车吧!”“你准备画什么?”同学们七嘴八舌地议论着。原来，老师让我们在手指头上画画。我想：这可是个新鲜事。
“我是用水彩笔画，还是用铅笔画?”刚才还乐不可支的我脸上就布满了阴云。到底画什么呢?这可是个难题。焦急不安的我决定画汽车。
老师刚说开始，我就专心致志地画了起来。没想到，铅笔断了，我只好改用钢笔。刚把轮廓画好，小指就痒得不行。突然，只听一声尖叫叫。原来，我右边的同学把手指头搓破了。我又迫不及待地画起了车轮。车轮一个大，一个小，我被搞得焦头烂额。钢笔没水了，我又得向人借。刚把轮子画完，就用笔画了个车窗户。这时不远处传来一阵赞叹：“你画得真好!”我伸长脖子：哇，一个栩栩如生的女孩展现在我的眼前。我又把精力放在车子上，终于，车子画好了。

有了上次的经验，我信心十足。在大拇指上画了一辆自行车;食指上画一辆摩托车;又在中指上画了一辆赛车;最后，我在无名指上画了一辆法拉利。看着我的“杰作”，我兴高采烈。
我又看了看周围的同学，有的聚精会神地在指头上画，有的在看别人画，脸上露出惊讶不已的表情;还有的在教室欢蹦乱跳。我真想再玩一次这个游戏。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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