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第九章排泄(第2节)-

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咸阳职业技术学院课时讲课计划
课题授课班级
第九章排泄 --- 第2节排尿护理
高护1211班
高护1212班

计划课时
2
授课时间
1-2节 3-4节
教学目的要求
掌握：
排尿异常的评估和排尿异常的护理
熟悉：
排尿的评估内容和影响排尿因素的评估
能力培养目标重点难点教学方法
课堂提
-1
使学生掌握排尿相关的理论知识，并应用于临床
排尿异常的护理
讲授 + 板书

1、泌尿系统的结构与功能？2、女性和男性尿道的区别？3、男性尿道的特点？

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问作业及思考题参考书及教具
1、尿潴留患者的护理措施有哪些？2、尿失禁患者的护理措施有哪些？
1、李小萍·基础护理学·人民卫生出版社：北京·2006年 2、殷磊·护理学基础·人民卫生出版社：北京·2002年 3、左凤林·基础护理学·第四军医大学出版社：西安·2013年
教师（签名）：教研室审批：年月

日

咸阳职业技术学院理论课教案
课程名称：基础护理学任课教师：庞俊彤职称：助教

基本内容
教学手段和教学组织
-2

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排泄是人体的基本生理需要之一，只有通过排泄才能将机体新陈代谢的产物及废物排出体外，维持身体内环境的协调平衡，所以它也是维持生命的必要条件。
上节课讲过人体主要排泄途径有皮肤、呼吸道、消化道及泌尿道，而消化道和泌尿道是主要的排泄途径。有许多因素直接或间接地影响人体正常的排泄功能，从而导致机体健康问题的出现。而每一个个体的排泄形态及影响因素也不尽相同。因此，护士应掌握与排泄有关的护理知识和操作技术，帮助或指导人们维持正常的排泄功能，满足其排泄的需要，使之获得最佳的健康和舒适状态。上节课已经讲过了消化道排泄，这节课主要讲泌尿道排泄。
提问：泌尿系统的结构与功能？（学生回答）第二节排尿护理

排尿的评估内容（熟悉）排尿活动的评估影响排尿因素的评估（熟悉）排尿异常的评估（掌握）排尿异常的护理（掌握）一、排尿活动的评估（熟悉）（一）排尿的评估内容
1.次数。一般成人白天排尿3～5次，夜间0～1次。 2.尿量。每次尿量约200～400ml，24h的尿量约1000～-3

导入5分钟，回顾上节课内容，引入本节课内容。

肾脏生成尿液是一个连续不断的过程，而膀胱的排尿则是间歇进行的。排尿活动是受大脑皮层控制的反射活动。当膀胱内尿量增加时（成人达400～500ml、儿童约50～200ml），膀胱内压力增加，膀胱壁的牵张感受器受压力的刺激而兴奋引起排尿反射。

本节课内容概要

举例讲解5分钟

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2000ml，平均在1500ml左右。
3.颜色。正常新鲜尿液呈淡黄色或深黄色，由于尿胆原

咸阳职业技术学院理论课教案
课程名称：基础护理学任课教师：庞俊彤
职称：-4

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助教

基本内容
和胆色素所致。若尿液中出血尿、血红蛋白尿、胆红素尿、乳糜尿等，则为异常情况。
1）血尿：尿液中含有红细胞。血尿常见于急性肾小球肾炎、输尿管结石、泌尿系统肿瘤、结核及感染。（洗肉水色）
2）血红蛋白尿：大量红细胞在血管内破坏，血红蛋白进入尿液中形成血红蛋白尿，呈浓茶色、酱油样色、隐血

教学手段和教学组织

举例讲解10分钟

试验阳性。常见于血型不合的输血、恶性疟疾和阵发性睡

眠性血红蛋白尿。（酱油色）

3）胆红素尿：尿呈深黄色或黄褐色，振荡尿液后泡沫

也呈黄色。见于阻塞性黄疸和肝细胞性黄疸。（黄褐色）

4）乳糜尿：因尿液中含有淋巴液，故尿呈乳白色。见

于丝虫病。（乳白色）

4.透明度。正常新鲜尿液