除夕的主要活动有

【篇一：综合实践活动(除夕)】

综合实践活动《走进除夕》教学案例

活动指导思想

旨在让学生通过本次综合实践活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干。

活动目标

1、知识目标：学会查阅资料的方法。并通过查阅，让学生对我国传统节日除夕有更深了解，通过查阅资料，让学生对传统节日除夕的由来、民俗风情、有关的人物故事，优秀诗文。有一个初步的了解。

3、情感目标：通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生的民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。

活动重点

激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好感情。

一、音乐导入

1、播放《恭喜恭喜恭喜你》，让学生感受节日的喜庆。

2、听到这个音乐，有没有感觉到过年的气氛？今天让我们走进传统节日——除夕。

二、了解除夕

1、小组交流汇报自己收集到的资料：习俗、传说、相关诗歌

2、指名反馈。

3、教师小结。

4、说说自己家是怎么过春节的。

5、对比：读《阿长与山海经》中描写过年习俗的片段与现在人过春节的习俗做对比。

三、谈收获

学生交流收获，畅谈体会，表达自己对除夕的认识和理解。

四、课堂总结

除夕是我国传统节日之一，现在生活越来越好了，人们过年的习俗也越来越简单。但是传统文化的精神和精髓我们不能丢弃！

【篇二：除夕活动安排】

除夕（1月22日）上午布置会场、贴对联，下午组织人员包饺子。

晚餐17:30在食堂大厅开始，控制在18:30前结束。19:00转移至办公楼一楼会议室开始茶话会，连接电视机看春晚，穿插互动节目。

曾志勇班组轮休，范龙华班组5人上晚班，甘泉、邱晓华班组10人可到场，值班管理员4人，保安2人，厨师1人，共19人吃晚饭，聚会活动有14-16人参加。

热场小游戏：

1、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。

2、击鼓传花

队员在击鼓声中传递花，鼓声停止时，花传到谁手上，谁就要受“惩罚”。可唱歌、跳舞或者表演其他节目等。

3、夹乒乓球

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选五名一组，男女交替配合。共选十名员工，分二组同时进行比赛。用筷子夹兵乓球传递给下一个人，不可触地或借助外力，掉落或犯规的从头开始。前一个球传递完后才能开始第二个球的传递，先传递完5个球的队伍获胜。

准备优胜奖品20份（洗发水、牙膏、洗衣粉等），其中2份较高奖励（大瓶装）给单人活动优胜者，预留5份礼品给晚班同事。

游戏道具：10个乒乓球、10双一次性筷子。（未采购）

【篇三：北京的春节参考答案】

6、北京的春节

（一）

成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

1、这个片断主要写 北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊

八粥、泡腊八蒜、购买年货……做好过春节的准备。

2、这个片断，作者写了哪些活动或习俗，你从中的感受如何，请完

4、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会。”呢？

把腊八粥比作“农业展览会”，说明腊八粥里的米、豆、干果的品种很多少，多得好像在一起开展览会。作者用打比方的说明方法，

生动地写出老北京人过春节熬腊八粥这一民俗特点。

5、腊八这天还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法这样的： 把蒜瓣放进醋

里，封起来 。

6、“色味双美”的意思是颜色和味道都很美。 。

说明腊八蒜苗“色味双美”的句子是蒜泡得色如翡翠，醋也有了

些辣味 。

7、孩子们过年，有哪几件事是的喜欢做的呢？

答：（1）、 买杂拌儿

（2）、 买爆竹

（3）、 买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等

8、“零七八碎”在文中具体指什么？找出来并画上“”。

9。它起 承上启下 作用。

10万象更新。

11、这个片断写作顺序是 时间先后顺序 。

12、老北京的春节，年前要熬腊八粥，泡腊八蒜；腊月二十三过小年，

吃糖，还要大扫除，一片繁忙景象。同学们，想想你们年前都有哪些

准备或活动呢？

答：

（二）

①、除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都

穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜

人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩

子，没有什么人睡觉，都要守岁。

②、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着

昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

③、男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。

和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，

还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表

④、多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还

可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

1、“逛”字是的个（ 半包围 ）结构，部首是（ ），它的意思

（ 闲游 ）

2、写出下列词语的近义词

热闹（ 喧闹 ） 间断（ 中断） 光景（ 情景 ） 接待（迎接 ）

特有（稀有 ）姿态（ 姿势 ） 娴熟（捻熟 ） 技能（技巧 ）

3、选文第一段介绍除夕的活动分别有：做年菜 、 穿新衣 、

贴对联、 贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。

4、选文第①段作者从 嗅觉 、 视觉、听觉 （感觉器官）细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。

5、选文第段的主要内容是什么？摘录文中的句子，写下来是：

除夕真热闹

6、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”这

句中的“除非”、“必定”让我体会到老北京人重视吃“团圆饭”，

包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

7、用“”将第①段分两层，并概括层意。

第一层：第二层：

8、第①段的段落结构是 总分

9、文中划“ ”的句子是个（ 过渡句 ）句，在文中起（ 承上启下 ）

的作用。

10、“正月初一的光景与除夕截然不同”中的“光景”一词在句中的

意思是 ；“截然不同”的意思是 。用“截然不同”这个词造一句体现某

一个人或某一个地方变化大的句子：

11、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？

全城都在休息，多为数铺户正月初六才开张。

正月初一的光景与除夕截然不同

（三）

①、元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，

整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的（ ）是玻璃的，有的（）是牛角的，有的

使不跑到街上去（陶 淘）气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中

也有灯 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有（纱 沙）灯 里面

有小铃 到时候就叮叮地响 这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是

美好快乐的日子。

②、一眨眼，到了残灯末庙[1]，春节在正月十九结束了。学生该

去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时

候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，

可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

1、 请给下面的多音字组词。

处 铺正

2、“悬”字的部首是（ 心 ），音序是（ x ）;“悬”的意思有：

①、挂 ②公开揭示 ⑶抬 ⑷无着落；无结果 ⑤距离大；差别

大。 文中的“悬”取第（① ）种解释；“实力悬殊”的“悬”取

第几种解释。

3、在文段中的空白处加上标点符号。

4、在文中的括号里填上词语，我发现所填的词语 意思相同，都是全部的意思。

5、划去括号里错误的字。

6、从上面的文段中可以看出老北京人正月十五的风俗习惯有 观花灯 、 放花炮 、吃元宵 。

7、正月十五观花灯，作者从 数量 、 种类两方面来

突出灯的多。

8、写灯数量多的词语有 处处 、 整条、 几百 。写灯

种类多的词语有 各形各色 。

9、用“”划出写灯数量多的句子，用“”划出写灯种类多

的句子。

10、请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

11、选文中的一个夸张句是 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正

月十九结束了这个句子说明了作者 对春节恋恋不舍的心情。

12、“”线把第①段短文分为三层，并概括层意。

第一层：

第二层：

第三层：

13、作者写第①段采用的是 总分总 的段落结构。用“”

画出总起句和总结句。

14、概括第①段的主要内容。

老北京人过元宵的热闹场面，以及孩子们快乐玩耍的情景。

15、作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话

要读出什么感情呢？

喜欢 这的确是快乐美好的日子 读出喜爱、赞美。

16、朗读这个片断时，要读出元宵的热闹 气氛。

17、我国的四大名著有：《红楼梦》、《水浒传》、《 三国演义》、《 西

游记 》。

18、根据平时课外阅读理解，把下面人物分类。

林冲 贾宝玉 宋江 武松 林黛玉 薛宝钗

属于《水浒传》的有：林冲 宋江 武松

属于《红楼梦》的有：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗