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《逻辑学》教学大纲一、基本信息课程名称英文名称总学时32学分适用对象课内学时2全校本科生逻辑学Logic32课外学时课程编号课程类型0B2480080选修实验学时0无课程负责人刘社军先修课程开课马克思学院主义学院逻辑学是研究抽象思维的基本形式（概念、命题、推理）及其规律、方法的一门思维科学，内容广博，有许多类型和分支。本课程定位于通识教育中的逻辑学，主要针对文科类各专业本科生，系统介绍逻辑学的基础知识和基本原理，课程简介（200字左右）培养健全的逻辑观。根据本科专业的培养要求和实际情况，在教学内容上以传统形式逻辑和归纳逻辑为主，同时引进现代逻辑的一些重要内容，主要包括概念理论、词项逻辑、命题逻辑、传统归纳逻辑、逻辑基本规律、论证和谬误等。本课程有专用的QQ群方便在线交流，百度网盘共享资料，思维导图整理逻辑学知识体系等辅助教学手段。
二、教学目标及任务逻辑学作为一门工具性质、基础性质的思维科学，被联合国教科文组织列为七大基础学科之一。它不能给人们直接提供具体的自然科学、社会科学知识，但能够为人们获取科学知识，表述和论证思想提供必要的逻辑工具。因此，无论对文科还是理科大学生来说，学习逻辑学都是其完善知识结构、提高综合素质的重要途径。作为一门通识选修课，本课程的教学目标是：1．帮助学生培养正确的逻辑观，自觉规划并践行完整的思维教育，通过系统地学习和掌握逻辑学的基本概念、基本理论和基本方法，把素朴的、经验的逻辑意识自觉地升华到理性的高度，强化逻辑知识的运用，学会批判性地思考。2．使学生正确地理解和掌握思维形式应用的基本规律、基本规则和一般方法，并能综合运用于对实际问题的逻辑分析和从逻辑的角度解决问题，提高思维、科学研究和理论素质。3．使学生自觉地进行逻辑思维和表述论证的训练，以提高其思维的准确性和敏捷性，增强论证的逻辑力量并培养分析理性精神和创新意识，同时为进一步学习现代逻辑及其他各门具体科学知识提供必要的逻辑分析工具。4．通过有针对性的能力型考试题型训练，为学生们将来毕业后参加各种能力型考试（MBA，MPA，MPAcc，公务员考试，出国留学考试等）打下良好的逻辑知识基础。

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