11.美丽的西双版纳

邵津骅

知识与技能：

联系课文、借助画面，引导学生在语境中重点学习“纳、等、壶、砍、扁、悠、甩、楼”等8个生字，理解6个词语，并描摹“壶”字。

过程与方法：

1、能正确朗读课文，感受西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国，并能选择自己喜欢的内容进行背诵积累。

2、体会省略号在文中的作用，并能按句式说话训练，培养学生的口头表达能力。

情感、态度与价值观：[来源:]

了解西双版纳风情，激发学生热爱祖国的情感。

教学重点、难点：

1、在语境中学习字词。

2、通过情境的创设，引导学生在朗读、说话中体会西双版纳的美丽富饶。

教学过程：

一、引入。

1、今天我们一起去一个美丽的地方，这是在西双版纳，这是傣族人民的泼水节，他们载歌载舞，这是西双版纳奇特的植物，独木成林，这是珍贵的白孔雀，还有会喷水的大象。这就是

出示：西双版纳，读准生字：“纳”

今天我们就来学习11 美丽的西双版纳

2、 西双版纳在哪里呢？出示句子，看版图，理解边陲，（边境）

谁来给大家介绍一下，指导朗读。“西双版纳位于祖国的西南边陲，在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。”

学习“等”后鼻音

3、那就让我们一起走进西双版纳。

出示读书要求（出示填空）西双版纳不仅是植物的王国，又是动物的王国。

二、学习课文，感悟体验。

（一）西双版纳是植物的王国

过渡：课文的第几小节介绍了美丽的西双版纳是植物的王国呢？

板书：植物王国（出示课文第二、三小节。）

1、打开书，自己轻声地读读课文第二、三小节，圈出植物的名称。

1）学生交流。2）每人读一种植物名

3）、让我们先来看看这些植物吧。（出示植物的图片）

（1）望天树：你看到的望天树怎么样？（高）

课文中用到了哪个词语写出了望天树的高？ “耸立云霄”）

（2）引读：还有“见血封喉”的——，（教师介绍“箭毒木”：同学们，别看它长得没什么特别，可却是全世界最毒的植物。它那乳白色的汁液含有剧毒，一接触人或动物的伤口，就可使中毒者立即窒息死亡，所以又称它为“见血封喉”。）

出示第二节。有1700年前的——，有——，有——。（出示图片）

读一读，你从中感受到了什么？

填空这里的植物真（ ）！（有趣、新奇，平时看不到、古老、毒性强……）

（3）小结：是啊，这正是西双版纳植物的奇特之处。

（板书：奇特）

（4）请用你的朗读把它表现出来。（自己读——指名读——齐读）

同学们，西双版纳的植物就课文中提到的这些吗？（不止）你怎么知道的？小小的省略号作用可大了，在这里它告诉我们还有许多。

3、让我们先看看两种奇特的植物吧。

（出示图片）是什么啊？你感兴趣的是什么？自己读读。

（出示扁担藤文字和图片）（1）学习“壶”（上中下结构）

2）为什么把扁担藤称为“天然水壶”呢？

指导朗读：A、赶快喝一口，你感觉如何？（舒服、真甜啊……）把这感觉读出来。 B、谁也想喝？（指名读）怎么样？

C、口渴的小朋友，我们一起来。（齐读）

（2）走在西双版纳的林间，下雨了也不用发愁，不用担心，因为这里有——(生）“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，（生）宽大的叶子足够你遮雨。

指导朗读：躲在海芋叶下，看雨中的西双版纳，一定更美丽，感觉更好。谁愿意来读？女生读。

在西双版纳茂密的丛林里，蕴藏着两万多种植物资源，课文选择了扁担藤和海芋这两种植物，足以说明西双版纳植物的奇特。

（二）西双版纳是动物的王国

过渡：同学们，西双版纳不仅是植物的王国，还是动物的王国。

板书：动物王国

1、自己读读第四节，到动物王国里去畅游一番吧。

2、把你看到的让你惊喜的一幕告诉大家。学生交流。西双版纳是动物的王国。你看，（什么在什么地方干什么）

象群：学习“甩”与用比较

悠然自得。学习：悠 你还能换个词来读读句子吗？（无忧无虑、自由自在……）

3、是啊，西双版纳的动物就是这样无忧无虑，你们看——[来源:学#科#网]

出示蜂猴、犀鸟、蜥蜴、长臂猿练习说话

4、小结：同学们，你们知道吗，在西双版纳生活的长臂猿、兀鹫……都是世界级、国家级保护动物，因为数量稀少，它们格外的珍贵。

（板书：珍贵）

我们很高兴看到它们受到人类的保护，在西双版纳生活得这么自由、快乐。

5、拿起书本，一起再来感受一下吧。（齐读第四节）

（三）西双版纳的风土人情

过渡：有这么多奇特的植物，珍贵的动物，难怪——（出示第5节）引读。

让我们马上走进村子，去感受西双版纳的风土人情。

板书：风土人情

你觉得西双版纳的建筑怎么样？（别有情趣）[来源:学。科。网Z。X。X。K]

是啊，西双版纳的建筑美，男女老少的服饰美，生活美，他们是这块土地上最美的风景。

这里的一切在我们这些没去过西双版纳的人觉得是那样的独特。

板书：独特

三、回归整体，激发情感。[来源:]

我们真为自己的祖国有这么好的地方感到自豪。让我们饱含着感情来朗读课文。（配乐）

4、总结：今天我们游览了西双版纳，学习了７个生字，重点理解了“耸立云霄”、“悠然自得”这几个词语，还学会了用“什么在什么地方干什么”的句式说话。知道了西双版纳不仅是——。而且是——，那里有着独特的风土人情，真不愧是一个美丽的地方（“美丽”加点）。如果以后有机会，咱们一定要到西双版纳去走走、看看。

[来源:学_科_网Z_X_X_K]

板书设计：

植物的王国 奇特

美丽的西双版纳

动物的王国 珍贵

风土人情 独特