小学音乐人音版(简谱)五年级下册《飞翔的梦聆听飞越彩虹》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
教学内容
聆听《飞越彩虹》、演唱《真善美的小世界》
教学目标
1、认识反复记号“D.C.”及其用法。
2、感受歌曲活泼欢快的情绪,表达对自由美好生活的赞美和热爱。
3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。
教学重难点 能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。
教学准备 多媒体
教材分析
《真善美的小世界》是人民音乐出版社小学四年级上册第八单元歌曲,是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲,深受世界各国小朋友的喜爱。歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里,孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。音乐中动听、明亮的声响,活泼跳跃的节奏表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式,结构为三段体,即ABA。A段四乐句均从弱拍起唱,跌宕起伏,充满生气。B段从强音开始,用了较多的附点音符,节奏舒展,旋律优美平稳。学生在听唱的音响感受中,体验了A段活泼跳跃的情绪,体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。
教学过程
教学设计 备注 一、组织教学:师生问好。
二、导入新课:
师:我知道大家最爱看动画片了,那么今天我们一起来观看一段跟动画片有关的视频,他们有什么样的关系呢,大家看了就知道了。 (播放关于迪士尼乐园的视频片段)
(2)这首歌曲在演唱中情绪有变化吗?在哪些地方出现了变化?
(第一部分比较欢快、活泼,用富有弹性、跳跃的声音来演唱,第二部分比较抒情,用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分) 3、小声地跟着老师的伴奏演唱歌曲。
4、放出声音演唱歌曲。
师:这遍要求声音宏亮,在演唱的同时为这首歌曲编创伴奏,并一边编排动作,这些动作要表现出三个乐段不同的情绪。
5、学生集体边演唱边伴奏。
6、多种形式的表演歌曲。(演唱、伴奏、表演)
四、小结
师:我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》,这是我们大家都向往的儿童世界,愿这个五光十色的小世界里,到处充满友谊的阳光,人们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活当中也要用真、善、美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真、善、美,你能再找几首像这样的歌曲吗?让我们在课后一起来交流交流。
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