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预防沉迷网络

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《如何预防沉迷网络》教学案院上中心中学李红民
教学目标：
1、引导学生了解沉迷网络的表现和危害。
2、正确认识网络的双面性。发扬其积极的一面，减少其消极影响。
3、使学生真正做到科学合理上网，安全上网。教学过程：一情境导课同学们，人类步入了信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，请看一段视频和几幅图片。

1、玩游戏猝死于网吧的少年，年轻生命的离世，父母悲伤、无助、惊愕，那可是父母一生难以磨灭的痛呀！
2、沉迷网络游戏的孩子年龄逐年递减，幼稚而迷离的目光，你死我活的拼杀，在网络的世界里，他们正经历着虚幻，正磨灭着追求...... 3、一群沉迷于网络聊天的青少年，沉迷中，他们荒废了学业，沉迷中，他们失去的了理智，沉迷中，他们迷失了自我...... 4、面对沉迷，父母心有余而力不足。看完视频和图片，你能谈一下感受吗？
上述案例，数不胜数。上网一搜索，千万案例涌在眼前。可见我们要重视沉迷网络的孩子，那么如何预防沉迷网络？这就是我们这节课要探讨的话题。
二探究明理（一）探究沉迷网络的危害
教师提出问题：面对这些悲剧，我们触目惊心！假如他们就是你的亲人或者同学，你会怎样帮助他们？小组讨论，找出劝解高招。同学们可以参考课本29--33页提供的材料。

小组以角色扮演的形式展示交流。教师提问：沉迷网络到底有哪些危害？教师适时点拨并总结沉迷网络的危害：对身体的危害颈项疾病干眼病腕管挤压综合症
器官损伤免疫力下降对心理的危害模仿网络堕落犯罪
孤僻撒谎逃课自伤自残轻生网络欺诈威胁生命（二）探究网络的好处
教师提出问题：刚才，同学们在用心想高招的过程中，了解了沉迷网络的危害，那么网络对我们有没有好处？请以小组为单位进行讨论。
小组展示交流一生上台总结分析网络的好处：快捷方便灵活
促进学业，拓宽知识面促进个性发展，开阔视野（三）探究如何健康上网
通过刚才的讨论，我们发现，网络是一把“双刃剑”，只要我们远离网瘾，合理使用，健康上网，网络将会是我们的好帮手。那么我们应该怎样健康上网呢？请以小组为单位进行讨论。
小组展示讨论结果代表解读健康上网“四字经”：
明确需要注意姿势控制时间远离诱惑摆正关系避免上瘾文明上网谨慎交友谨防上当注意卫生

三我践我行
教师提出问题：通过讨论，我们明确了远离网瘾的必要性和健康上网的重要性，你能制定一份“珍爱青春，远离网瘾”承诺书吗？
形式：“我郑重承诺今后做到如下几条：1.2.3„„”
写好后先在小组内进行交流，小组选派优秀代表在全班交流。课下把承诺书贴到交流平台上，大家互相督促、监督。
共同宣誓：请班长带领大家一起郑重喊出誓言我们的誓言
要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空
四收获背篓
学生谈收获，教师送温馨寄语网络是把“双刃剑”，它既是知识的海洋，又是美丽的陷阱，祝愿每一个同学都能用好这把剑，健康上网，健康生活！五拓展延伸
课后，每个小组办一份“远离网瘾，从我做起”的手抄报，我们将进行展评，好的作品将张贴在文化长廊上。

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