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我养过的动物作文400字

我养过的动物

我家曾养过一只白兔，放假的时候也常常与它玩耍，但他大部分的时间都在笼子里。

地瓜叶是他的专属食物，由我爷爷负责，有时我也会拿一些东西为它。在吃的时候，它那小嘴巴上下来回拨动着，稍不注意就被吃光了，此时它会用乞求的目光看着你不得不在哪一点喂它。

随着时间的流逝，已经长大的它个字是原来的4倍多，倘若塞回原来的笼子里，恐怕也只能塞下一条腿罢了。快乐的时光总是过得飞快，凡是动物都有一定的寿命，而它的寿命也快走到尽头了。“春节的时候这只兔子要杀掉。”从奶奶的口中得知这个消息后，恍惚中我走到了兔笼旁坐下，扭头看着兔子发呆。过了一会儿，它是没什么动静，只是懒洋洋地趴在那，还是原来的眼睛只是没了从前那般神采奕奕，多了一丝疲倦，耳朵也垂落在旁，这个缩成一团，像个大白球，也像任人宰割的盘中餐，是的，它快成了我们的盘中餐。伸出左手细细抚摸着还有体温的背部，滑动着柔软的绒毛，感受着还在跳动的声音……

春节的清晨，鸟儿在高飞鸣叫，植物在散发着浓密的空气，可他的生命将定格在这个清晨……

拎起两只长长的耳朵，提到菜刀口的途中，它放弃了最后的挣扎，接受了死亡的邀请，只是睁着无辜的眼睛似乎是想在最后将这个世界牢牢记住，也许是在想它的亲属……闪着白光的菜刀在向它的咽喉游去，稍稍一划，鲜红的血也立马从血管里窜出，染红了它身的白毛，绽放出死亡的花朵，滴落在冰冷的地板。终究还是死了，终究还是重蹈了妹妹的兔子的结果。

【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】

　　一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。