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综合治理网格化管理实施方案

为进一步落实幼儿园综合治理主体责任，完善综合治理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的综合治理管理网格，按照《中坝学区综合治理网格化管理实施方案》，结合本园实际，特制定中坝镇中心幼儿园综合治理网格化管理实施方案。

一、指导思想和工作目标

指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，努力构建“园长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同防”的综合整理网格化工作机制，建立“网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动幼儿园科学、和谐发展。

工作目标：将幼儿园的综合治理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确综合治理责任和工作容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动安全生产工作迈上新台阶。

二、工作体系

按照“谁管理，谁负责”的原则，幼儿园综合整理网格化管理工作共分三级：一级为幼儿园园长；二级为保教室、总务室；三级为班主任、各任课教师和其他人员。

（一）构建以幼儿园为基本单元的“大网格”。幼儿园成立以园长为组长、总务主任、保教主任为副组长、其他成员为组员的幼儿园综合整理工作领导小组，具体负责对幼儿园综合整理工作的管理、协调和实施。

组长：xx贤

副组长：xx

xx

成员：xxxxxxxx

xx贤：xx综合整理工作负总责。

（二）构建以各分管人员为单元的“中网格”。

各负责人对分管业务围的安全工作负工作责任。

值周教师：主要负责配合分管安全的教师安全信息特别紧急信息的报送等相关工作。

保教主任：负责幼儿园教育教学活动、招生、完成有关年报、幼儿各项竞赛、体、艺、卫活动等方面的安全工作。总务处：负责学校建筑物、用电设施及防雷防震的安全，注重基础设施建设、政府采购、财务管理、薄册征订、保险、校产管理等方面的安全工作。

（三）落实以班主任和各课任教师为基本单元的安全责任主体。

班主任是班级安全工作的第一责任人，对所在班级的安全工作负责任。每名任课教师对所任科目及围绕该科目所开展的教育教学活动安全负责；总务、后勤人员对分工围的安全工作负责；门卫对分工围的安全工作负责；全体教师按值班安排表对自己所值班时间的幼儿园安全工作负全责。

三、工作容

（一）加强安全教育和安全防护技能的训练。各班要上好安全教育课，做到有讲义、有记录。遵循幼儿成长规律，着力于安全启蒙教育，培养他们的消防意识、自护意识以及分辩是非的能力。要建立健全应急体系建设，编制安全重大事件的应急预案，并且按预案的要求每学期至少组织幼儿开展一次专项的处置突发事件的应急演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。（二）加强校园安全工作。要清醒认识幼儿园安全面临的形势，全面查找幼儿园安全方面存在的问题和薄弱环节，及时消除安全隐患。要通过开展防火、防溺水等安全宣传教育、组织幼儿进行疏散逃生演练等一切必要的防护措施，努力提高广大师生安全素质，严防火灾、触电和煤气中毒等事故的发生。

（三）认真开展安全隐患大检查。认真吸取各地重大安全事故的教训，重点加强对幼儿园教室、财务室、配电室、食堂以及一切有火源场所的安全检查和整改，及时消除安全隐患。加强对园舍安全隐患的检查力度。

四、工作措施

1.分工明确，责任到人。严格按照有关文件规定，切实履行安全管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。对实施网格化管理的每一个部门与责任人，切实将安全工作落实到位、责任到人。

2.建立各项安全责任制。建立制度，严格实行网格化安全管理机制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果与年度考核挂钩。

3．严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教

育法规造成的幼儿伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。

五、工作要求

（一）加强领导，提高认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管工作的落实，使本园安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。

（二）宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监管工作及安全大检查的宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛围。

（三）突出重点，确保实效。对好的安全管理方法机制进行宣传和弘扬，对安全管理的新问题新思路进行探讨，对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的进行批评。对有关工作人员没有履行安全管理职责，导致发生安全事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。中坝镇中心幼儿园

实施方案

综合整理网格化管理

二〇一六年五月三十一日

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