儿童趣味发声练习

低年级：

1=D 2/4 《火车来啦》

5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖

(师)火车 火车 来 了(生)呜 呜 呜 呜呜 呜

说明：练习U的发声与咬字，注意学生的口型。

1=C 2/4 《小猫钓鱼》

3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5— ︱ ⅰ 0︱ ⅰ 6 ︱5 3︱

小猫 去钓 鱼， 小猫 去 钓 鱼， 哟！ 大 鱼 小 鱼

2 2 3 2 ︱1— ‖

钓了许多 鱼。

说明：练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。

1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》

1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱

风 不 吹， 树 不 摇， 鸟 儿也 不 叫， 小 宝 宝

3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖

快 睡 觉， 眼 睛 闭 闭 好！

说明：长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。

1=C 2/4 《小金鱼》

3 23 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1— ‖

一 条 鱼 水 里 游 孤孤单单 在 发 愁 。

说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。

1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》

1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱1— ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2︱5—︱

你的 眼睛 里 有呀 有个 我， 我的 眼睛 里 有呀有 个 你，

4 ． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱

我 们 每个 人， 对 呀 对面坐； 拍手 唱歌 笑呵呵， 笑呀 笑呵

1— ‖

呵

说明：唱歌时，可以让学生配×—，×× ，× ×× ，××× ，×× ××五种节奏的拍手或跺脚。

1=C 3/4 《小金鱼》

53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6— ︱5 3 2— ︱5 6 5 3 ︱

小金鱼， 水中游， 他 们 从来 不撞 头， 你让我， 我让你， 大家都是

2 3 1— ‖

好朋友。

说明：此曲训练学生“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。

1=F 2/4 《快快跑》 德国

1 3 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 0 ︱2 2 7 5 ︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5 ︱5 5 3 1 ︱

快 快 跑， 马儿快快 跑 跳过 岩石，越过山包 不要 累坏 不要 摔倒，

1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖

快 快 跑 ， 马儿 快快 跑。

说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。

1=D 2/4 《池塘里的小鸭》

5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5— ‖：3 5 5 5 ︱5— ：‖

(师) 池塘里 游来 一群 小 鸭 子 (生)呷呷 呷呷 呷

5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3— ‖：1 3 3 3 ︱3— ：‖

(师) 后面 跟着 它 们的 呀 妈 妈 (生) 嘎嘎 嘎嘎 嘎

3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5— ‖

呷呷 呷呷 呷呷呷呷 呷呷 呷呷 呷

1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3— ‖

嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎

说明：师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。

1=D 2/4 《公鸡唱歌》

3 2 3 5 ︱6— ︱6 5 ︱6 — ︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖

公鸡 唱 歌 wo wo wo , 公鸡 唱 歌 , wo wo wo.

唐老 鸭在 唱 ga ga ga, 唐老 鸭在 唱, ga ga ga.

米老 鼠在 唱 xi xi xi, 米老 鼠在 唱， xi xi xi。

3 2 3 5 ︱6— ︱3 3 ︱3— ︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖

说明：通过二部和声的练习及wo、ga、xi的韵母演唱，提高学生的演唱能力和表现能力。

1=D 2/4 《小船摇摇》

3 5 5 5 ︱3 1．︱ 4 6 6 6 ︱6 5 ．︱ 4 6 ︱3 5 5 ︱

海水 海水 笑 笑， 小船 小船 摇摇， 就 像 亲 爱的 妈妈

4 3 2 ︱2 — ︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖

妈 妈 摇 着 活 泼的 宝 宝 。

说明：用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。

1=C 2/4 《问答歌》

1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 3 2 3 ︱ 4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱5 — ︱

(师)小朋友 (生)啊 (师)我 问你(生)问什 么？(师)火车 怎样 叫？

(师)小朋友 (生)啊 (师)我 问你(生)问什 么？(师)军号 怎样 叫？

（ 1212 3 4 ︱5 5 5）︱ⅰ 5 ︱（ⅰ 5）︱3 1 ︱（3 1）︱

(生)呜 呜 呜 呜

(生)嘀嘀嘀 嘀 哒哒哒 哒

︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 — ‖

呜 。

嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒哒 嘀嘀 哒。

说明：通过师生间的一问一答，练习学生高位置轻声演唱的能力。还可以

启发学生创编“小鼓怎样叫?咚咚……

1=C 2/4 《叫 声》

6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖

早晨 雄鸡 起 身 早， 伸长 头颈 高声 叫，喔 喔 喔 喔。

树上 飞来 小麻 雀， 一边 游戏 一边 叫，喳 喳 喳 喳。

墙头 走来 一只 猫， 一边 走着 一边 叫，妙 妙 妙 妙。

鸭子 也来 凑热 闹， 摆着 尾巴 连声 叫，呷 呷 呷 呷。

说明：练习了“o、a 、ao”等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。

1=D 2/4 《母鸡和小鸡》

ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱

叽叽 叽叽 叽叽 叽， 妈妈妈妈 你在哪里？

0 0 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱5 5 6 5 ︱5 5 4 ︱

咯咯 咯咯 咯咯 嗒！

0 0 ︱ 0 0 ︱ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱5 5 5 5 ︱5 5 5 ︱

叽叽 叽叽 叽叽 叽，妈妈 妈妈 我饿啦！

3 1 3 2 ︱1 1 6 1 ︱ 0 0 ︱0 0 ︱0 0 ︱ 0 0 ︱ 孩子 们那 我在 这 里。

0 0 ︱0 0 ︱5 4 3 5 ︱6 4 ⅰ ‖

请你 给我 两粒 米！

5 5 6 5 ︱5 5 4 ︱3 4 5 3 ︱4 2 1 ‖

咯咯 咯咯 咯咯 嗒！

说明：唱清楚i e a 等元音，简单的合唱练习曲。

1=D 2/4 《钟 声》

5 5 3 1 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 5 ︱6 6 ︱5— ‖

（师）钟声 响了， 叮铃 铃，（生）叮铃 铃，叮铃 铃。 叮 铃 铃。

风吹来了， 呼呼 呼， 呼呼 呼 呼呼 呼 呼 呼 呼。

要求：儿童用轻柔的、清楚的声音唱出。

1=E 2/4 《下 雨 》

5 3 5︱6—︱ 6 6 ︱5— ︱5 6 5 3 ︱2 — ︱5 3 2 3 ︱1— ‖

师 )下 雨 啦，（生）沙 沙 沙。 打 雷 啦 生）隆 隆 隆 。

要求：让儿童张开嘴巴唱，尽量发好a、 ao 、wu 等韵母。

1=B 2/4 练声曲

ⅰ 7 6 ︱ 5 — ︱ 5 6 7 ︱ⅰ— ‖

wu wu

说明：这条练习曲能够帮助儿童找到头腔共鸣的位置。

1=D 2/4 练声曲

1 2 3 4 ︱5— ︱5 6 5 6 ︱5— ︱6 5 4 3 ︱2— ︱5 4 3 2 ︱1— ‖

师：小朋友唱 la，生：lala lala la 师:小朋 友唱 lo, 生：lolo lolo lo。

Lei， leileileilei lei lv lvlv lvlv lv。

Li， lili lili li lu， lulululu lu。

说明：此曲仍然是教学生练习a、o、ei、v、i、u、的唱法。

中年级：

1=C 2/4 《大雨和小雨》

5 3 4 2 ︱3 — ︱5 3 4 2 ︱3 — ︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱5 3 4 2 ︱

大雨 哗啦 啦， 小雨 淅沥 沥， 哗啦 啦， 淅沥 沥， 大雨小雨

1 1 1 ︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱5 — ︱6 6 ︱5 5 5 4 ︱3 3 3 4 ︱

快快下。 大 雨 哗啦啦， 小雨淅沥 沥， 大 雨 哗啦啦， 小雨淅沥

2 — ︱5 5 5 3 ︱5 5 5 3 ︱4 4 4 2 ︱4 4 4 2 ︱5 3 4 2 ︱1 1 1 ‖

沥， 哗啦 啦， 哗啦 啦， 淅沥 沥， 淅沥 沥， 大雨 小雨 快快 下 。

说明：1、用饱满有弹性的声音表现歌曲。

2、用强、弱力度的对比表现大雨、小雨的不同情景。

1=E 2/4 《谁在叫》

1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱5 5 ︱6 5 4 3 ︱5 — ︱1 3 4 ︱5 5 ︱1 3 4 ︱

小猫 喵 喵，小 鸡 叽 叽，啦啦啦啦 啦， 小鸭 嘎 嘎，小 猪

5 5 ︱4 3 2 3 ︱1 — ：‖6 ．6 ︱5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱6 ．6 ︱

噜 噜， 啦啦啦啦 啦。 喵 喵 叫 了 小老 鼠 逃不掉， 小 鸡

5 3 ︱2 2 2．3 ︱5 5 5 ︱3．3 ︱2．3 1 ︱7 7 7 2 ︱6 6 6 ︱

叫 了 鸡妈 妈 咯咯 笑。 嘎 嘎 叫 了，池塘 里 小鱼 摇

3．3 ︱2．3 1 ︱5．5 5 4 ︱3 0 2 0 ︱1— ︱1 0 ‖

小 猪 叫 了，呼 噜 呼噜 睡 大 觉。

发声要求：1、要采取师生对唱，生生对唱的形式进行训练。

2、歌唱中应注意连音、断音的不同表现方法。

1=F2/4 《牛不要叫》

3 5 3 ︱2 — ︱3 5 3 ︱2 —︱6 5 1 2 ︱3 — ︱2 3 1 6 ︱5— ：‖

牛 不要 叫， 羊不要 叫； 你们 肚子 饿； 我去割青 草，

… … …， … … …； 我去割青 草；

5 3 2 2 ︱1— ‖

大家 吃个 饱。

说明：此曲可先让学生练习高位置朗读，然后再清楚的唱出歌词。

1=F 6/8 《英国童谣》

5 5 3 1 ︱4 6 5 0 ︱5 5 3 1 ︱4 6 5 5 ︱ⅰⅰ 7 7 ︱6 6 5 5 ︱

燕 麦 蚕 豆 和 大麦， 燕麦 蚕豆 和 大麦， 你 可 知 道 怎 么 中

先 把 种 子 撒 下来， 播种 完毕 多 自在， 跺 跺 脚 又 把 手 拍，再

4 4 3 3 ︱2 2 1 0 ‖

燕 麦 蚕 豆 和 大麦？

巡 视 土 地 一 块块。

说明： 可采用二部轮唱形式练习演唱，通过练习为二声部的演唱做准备。

1=C 3/4 《月儿弯弯》

3 4 5 5 ︱3 4 5 5 ︱ 5 6 5 3 ︱ 1 3 2 — ︱6 1 2 2 ︱ 2 3 5 3 ︱

月儿 弯 弯 月儿 弯弯， 像只小 船 在天边， 船边 星星 一闪一闪

月儿 圆 圆 月儿 圆圆， 象面镜 子 挂天边， 镜子 里面 有只白兔，

2 3 2 1 ︱2 3 1 —‖

眨着 眼睛 像我 看。

一蹦 一跳 要下 来。

说明：an的韵母演唱，注意轻声唱，字咬清楚。

1=F2/4 《月亮爬上来》

3 4 5 5 ︱5— ︱3 4 5 5 ︱5 — ︱5 6 5 4 ︱3 4 5 ︱3 4 3 2 ︱

月亮 爬上 来， 月亮 爬上 来， 月亮 月亮 爬上 来， 月亮爬上

1 2 3 3 ︱3 —︱1 2 3 3 ︱3 — ︱3 4 3 2 ︱1 2 3 ︱1 2 1 7 ︱

1 — ‖

来。

1 — ‖

说明：大、小三度的和声练习，为合唱歌曲的演唱做充分的准备。

1=F 4/4 《还要睡吗》

1 2 3 1 ︱1 2 3 1 ︱ 3 4 5 — ︱3 4 5 — ︱5 6 5 4 3 1 ︱

还要睡 吗， 还 要睡吗， 约 翰弟， 约翰弟？ 晨 钟 响 了，

5 6 5 4 3 1 ︱3 5 1 — ︱3 5 1 — ‖

晨 钟 响 了， 叮咚叮， 叮咚叮。

说明：从“晨钟响了……”这句到结束可做二部卡农练习。

1=D 2/4/ 《牵牛花》

6 6 5 6 ︱3 7 6 ︱7 ．6 7 6 ︱3 7 6 ︱7 7 6 6 ︱3．3 6 6 ︱

齐： 牵牛 花，吹喇叭，嘀 嗒嘀嗒 嘀嘀嗒 高嘀嘀嗒嗒 低嘀嘀 嗒嗒

7 7 6 6 ︱3 3 6 6 ︱3 7︱6 — ︱6 7 7 ︱6 — ‖

高 嘀嘀嗒嗒低嘀嘀嗒嗒 嘀 嘀 嗒 嘀嘀 嗒。

3︱6 — ︱6 3 3 ︱6 — ‖

说明：高位置演唱a、da、的韵母发音，二声部演唱要和谐，音色统一。

1=D 2/4 《骑上小竹马》

3 ．2 1 2 ︱3 — ︱5 ．3 1 2 ︱ 3 — 2 2 2 2 2 ︱ 3 3 3 3 3 ︱

骑 上 小竹 马， 马 蹄 哒哒 响， 哒哒哒哒哒 哒哒哒 哒哒

7 7 7 7 7 ︱ 1 1 1 1 1 ︱

5 5 ︱ 6 — ‖

哒 哒 哒。

2 2 ︱ 3 — ‖ 说明：通过马蹄奔跑的哒哒声，要求学生唱准后十六分音符。

1=C 4/4 《天渐亮》

5-6-︱5---︱5-6-︱5---︱5-6-︱b7---︱7-々7-︱ⅰ-- 0 ‖

呣 呣 啊 啊

3-4-︱3---︱3-4-︱3---︱3-4-︱5--- ︱5-4-︱ 3-- 0 ‖

说明：此乐曲重点练习“呣、啊”的发音与咬字练习，并注意二部声音和谐。

1=bE 2/4 《小竹笛》

6 3 ︱3 0 3 1 ︱6 — ︱6 3 3 1 ︱5 0 2 0 ︱3 — ︱6． 3︱6． 3︱

小 竹 笛， 小又 巧， 一吹 吹出 七 只 鸟， 七 只 小 鸟

1 3 2 ︱2 —︱6 3 6 3︱1 3 2 1︱6 0 6 5︱6— ：‖6—︱6．3︱6．3︱

会唱 歌， 声声 歌唱 祖 国 好， 祖国 好。 好。 七 只 小 鸟

1 3 2 ︱2 —︱6 3 6 3 ︱1 3 2 1 ︱6 0 3 5 ︱6—︱6 0 ‖

会唱 歌， 声声 歌唱 祖 国 好， 祖国 好。

说明：1、唱好a、e、u、ao、eng等韵母的发声，轻声演唱歌词。

2、要表情的演唱歌词。

1=C 4/4 《小羊羔》

6 6 ⅰⅰ 6 3 ︱6 6 ⅰⅰ 6 3 ︱6 6 ⅰⅰ 2 ⅰ6︱5 6 ⅰ 6 —‖

小呀 小羊 羔呀， 蹦呀 蹦蹦 跳跳， 跟着 妈妈 喝 水 吃 青 草。

6 — 3 — ︱6 — 3 — ︱6 — 5 — ︱2 — 3 — ‖

咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。

说明：要求学生二声部和谐演唱，轻声咬字吐音。

1=D 4/4 《大钟小钟一起响》

A B C

1—1—︱1—1—︱1．2 3 4 ︱3 2 1 — ︱3．4 5 6 ︱5 4 3—︱

叮 当 叮 当 大 钟小钟 一起响， 不 敲不响 不热 闹，

D

ⅰ—ⅰ—︱ⅰ—ⅰ—‖

叮 当 叮 当 。

说明：可以分成四个声部轮唱，每一个声部都在前一声部唱完两小节时进入。

1=F 2/4 《布谷鸟》

5 6 ︱5 5 3 ︱5 5 6︱5 5 3︱5 3 ︱5 3 ︱5 3 5 3 ︱5 5 ︱3—‖

春 天 来到了， 布谷鸟 在歌唱，布 谷， 布 谷，布谷 布谷 布 布 谷。

说明：通过模仿布谷鸟鸣叫的自然音调，掌握小三度音程。

1=F 2/4 《叮叮当当》

3 3 3 3︱ 0 0 ︱3 3 3 3︱ 0 0 ︱3 3 3 3︱3 — ‖

叮叮叮叮 叮叮叮叮 当当当当 当。

0 0 ︱1 1 1 1 ︱0 0 ︱1 1 1 1 ︱1 1 1 1︱1 — ‖

当当当当 当当当当

说明：这是一条通过模声练习，掌握大三度和声音程的练习曲，注意上

下二声部歌词的不同。

1=C 2/4 《小雪花》

1 1 ︱1 5 5 ︱2 2 ︱2 6 6‖：ⅰⅰ 4 4︱ 7 7 3 3︱6 2 ︱5 5 5 ：‖

小 鸭 小雪花， 白 呀 白又 白。 一片 一片 一片 一片 轻 轻 飘下 来，

5 5 5 5 ︱1 — ‖

飘呀 飘下 来。

说明：用过模进的方法，掌握不同唱名的纯五度音程。

高年级

二声部练习：

（一对一）

1 2︱3 4︱5 6︱7 ⅰ︱7 ⅰ︱ⅰ 7︱ⅰ 7︱6 5︱4 3︱2 1 ‖

Do re mi fa sol la si do si do do si do si la sol fa mi re do

1 2︱1 2 ︱3 4︱ 5 6︱ 7 ⅰ︱ⅰ 7︱6 5︱4 3 ︱2 1 ︱2 1 ‖

Do re do re mifa solla si do do si la sol fa mi re do re do

1 2 ︱3 4︱ 5 6 ︱7 ⅰ︱ 7 6 ︱ 5 4︱ 3 2︱1— ︱1—‖

0 0 ︱1 2︱ 3 4 ︱5 6 ︱ 7 ⅰ︱ 7 6︱ 5 4︱3 2︱1—‖

说明：这条轮唱式的音阶练习曲有两个方案，两个声部都是一个四分音符对一个四分音符。为了便于初学者演唱，第一方案用一起开始一起结束的方法。第二方案则用不同开始，一起结束的方法。

（一对二）

ⅰ 7 ︱6 5 ︱4 3 ︱2 1 ︱1 2 ︱3 4 ︱5 6 ︱7 ⅰ0 ‖

ⅰ6 7 5︱6 4 5 3︱4 2 3 1︱2 7 10︱1 3 2 4︱3 5 4 6︱5 7 6ⅰ︱72 ⅰ0 ‖

说明：这是一首同度和三度和声的练习曲，两个声部都是一个四分音符对两个八分音符。在唱第二遍时两组同学可调换声部。本曲也可不用唱名改用“啦”唱。

（一对三）

ⅰ-- ︱7-- ︱6-- ︱5-- ︱ 4-- ︱3 -- ︱2-- ︱1-- ‖

ⅰ7 6 ︱7 6 5︱6 5 4︱5 4 3︱4 3 2︱3 2 1︱2 1 7︱1-- ‖

说明：这是一首同度、二度和三度和声的练习曲，两个声部分别为一个附点分音符对三个四分音符。高声部在演唱时要注意稳定性。低声部各小节内的三个音要唱得连贯。

三声部：

1=D3/4 《东方升起红太阳》

0 0 0 ︱0 0 0 ︱0 0 ⅰⅰ︱5 - - ‖

红太 阳。

0 0 0 ︱0 0 5 5 ︱3 - - ︱3 - - ‖

红太 阳 。

5 5 1 1 3 3 ︱1 - - ︱1 - - ︱1 - - ‖

东方 升起 红太 阳 。

说明：这是一首由低中高三个声部先后出现的合唱歌曲，随着声部的逐渐加入，给人以太阳渐渐升起、光芒四射的形象。演唱时要注意音色明亮，力度不断增强。

1=E 3/4 《太阳下山了》

6 5 3 1 ︱ 6 5 3 - ︱ 3 - - ︱3- - ‖

太阳 太 阳 下山 了。

0 0 0 ︱ 0 0 3 2︱1 - - ︱1 - - ‖

下 山 了。

0 0 0 ︱ 0 0 0︱0 0 1 7 ︱6 - - ‖

下山 了。

说明：这是一首由低中高三个声部先后出现的合唱歌曲，随着声部的逐渐加入，旋律的递降和力度的渐弱，使学生感受到落日余辉的情景。演唱时要注意音色的柔美。

1= bE 2/4 《知 了》

3．2 ︱3．2 ︱3 3 6 ︱1—︱2．3 ︱5 ．3 ︱3 3 1 ︱2—︱

知 了 知 了 高声 叫， 你 像 什 么 都 知 道，

5．5 ︱5 3．︱6 3 ︱5 —‖：1 3 ︱5 3．︱1．5 ︱6— ：‖

其 实 肚 里 空 又 空， 只 会 嘴 上 叫 知 了。

说明：通过模唱知了鸣叫的自然声调，帮助学生唱准附点四分音符。

1=F 2/4 《划 船 歌》

5．3 2 ︱5．3 2 ︱6． 1 6． 1 ︱3． 1 2 ︱2． 3 5︱ 2． 3 5︱

依 儿 哟 依 儿 哟，手 把 橹 儿 摇 啊 摇， 依 儿 哟 依 儿 哟

结束句

5．3 2 5︱3 6 1 ：‖6．5 3 2 ︱5— ‖

小 小 船儿 顺水 飘。 船 儿 顺水 飘。

说明：通过模仿划船时摇橹号子的声调，帮助学生掌握附点八分音符。

1=F2/4 《军号哒哒》

3 3 3 1 ︱5 5 5 3 ︱3 3 3 1 3 ︱1 1 1 ︱5 6 1 ︱5 3 ︱

嘀嘀嘀 哒，嘀嘀嘀 哒， 嘀嘀嘀 哒嘀 哒哒 哒 永 远 向 前

2 2 2 ︱2 0 ︱3 3 3 1︱ 5 5 5 3 ︱3 3 3 1 3 ︱1 1 1 ︱5 6 1 ︱

进 向前 进。 嘀嘀嘀哒， 嘀嘀嘀 哒，嘀嘀嘀 哒嘀 哒哒 哒 永远

5 3 ︱2 2 2 ︱1 0 ‖

向 前 进向前 进。

说明：通过模唱军号声，让学生掌握韵母i、a的正确发音。

1=F 4/4 《春天来到了》

1 2 3 4 5 ⅰ︱ 5 — — —︱6— — —︱5— — —‖

1 2 3 4 5 5 ︱ 3 — — —︱4— — —︱3— — —‖

1 2 3 4 3 3 ︱ 1 — — —︱2— — —︱1— — —‖

春天春天 来到 了。

说明：e、ao、an韵母演唱要轻松。三声部声音和谐、音色统一。

1=F 2/4 《半个月亮爬上来》

3 4︱ 5 5 ︱4 5 4︱3﹟2 3 ︱3 5 4 3︱2﹟1 2︱3. 3︱3 —‖

半个 月 亮 爬上 来 伊 啦 啦 爬 上 来。

1 2︱ 3 3 ︱2 3 2︱1 7 1︱1 3 2 1︱7 6 7 ︱1. 1︱1 —‖

说明：高位置的和谐演唱，注意变化音的音准。

1=G 3/4 《月亮爬上小树梢》

6 6︱1 6 ︱3 3 ︱ 3 —︱2 4 3 1︱ 2 2 ︱2 7 1 ︱6 —‖

月 亮 爬 上 小 树 梢， 月亮 爬上 小树 梢小树 梢。

6 6︱1 6 ︱1 7 ︱6 —︱6 2 1 6 ︱7 7 1︱6 3 3︱6 —‖

要求：二声部音色和谐、统一，轻声演唱。

1=D 3/4 4/4 《春风吹吹》

5 5 5 3 0︱5 5 5 3 0︱5 6 6 5 5 3 3 1︱2 2 5 3︱5 5 5 30︱5 6 6 5

春风 吹吹， 春风 吹吹， 吹吹小草 小草长得 多么青翠，春风吹吹， 吹吹果树

5 3 3 1︱2 2 5 1— 6 — 4 6︱5— — —︱4 — 2 4︱3— — — ：‖

果树开出朵朵花蕾。 啊， 啊！

4 — 2 4︱3— — —︱2— 7 2︱1— — —：‖

5 5 5 3 0︱4 4 4 2 0︱1 2 3 4 5 6 5 4︱3 2 3 1—‖

吹吹山呀，吹吹水呀， 山山水水就像图画 一样 美。

3 3 3 1 0︱2 2 2 7 0︱1 2 3 1 3 4 3 2 ︱1 7 1—‖

说明：高位置演唱，做到二声部和谐、音色统一。

1=F 6/8 《睡吧，纳妮》

5︱1 3 5 1︱3. 3 5︱1 3 5 1︱2. 2 6︱2 4 6 7︱2 . 2 2︱

啊 睡 吧纳 妮！ 夜 幕 已 经降 临。 天 空 多么安 宁， 月

5 5 4 2︱3. 3 5︱1 3 5 1︱3 .3 3︱5 5 4 3︱6. 6 4 ︱

亮 明如 银。 啊！睡 吧纳 妮 晚 上时光 多 好。 啊！

6 6 7 6︱5. 3 4︱3 2 4 77︱ 1. 1‖

纳 妮快 睡 吧, 歌 声伴 你入梦 境。

说明：用轻松、优美和谐的声音演唱歌曲。注意a 、an 、ao 、ing 的咬字及位置。

1=E 2/4 《幸福的旋律》

05 1 2 ︱3 —︱3 5 1 3︱2 —︱2 5 7 1︱2 — ︱2 5 4 2︱

噜 噜噜 噜 噜 噜噜 噜 噜 噜噜 噜 噜 噜噜

3 —︱3 1 4 5︱6 —︱6 1 4 6︱5 —︱5 1 3 4 ︱5 —︱5 ⅰb7 5︱

噜 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦啦啦啦

6 —︱ 6 0 ‖

啦。

4 —︱ 4 0 ‖

提示：1.描述某一景物的美好与壮观。

2.看到一朵美丽的花时，你的心情怎样？

1=F4/4 《维也纳音乐钟》 （二部轮唱）

柯达伊曲

1 5 3 5 1 0 5 ︱1 5 3 5 1 0 5 ︱1 3 4 5 5 5 3 2 1 2︱

当当当当当！ 当 当当 当当当！ 当 当当当 当当 当当当 当当！

0 0 1 5 3 5︱1 0 1 5 3 5︱ 1 0 1 5 3 5 ︱

当当当当 当！ 当当 当当 当！ 当当 当当

3 2 5 5 5 0 5 ︱1 5 3 5 1 0 5 ︱1 5 3 5 1 0 5 ︱

当当 当 当当！ 当 当当 当当当！ 当 当当当当当！ 当

1 0 1 5 3 5︱1 0 1 5 3 5 ︱ 1 0 1 5 3 5 ︱

当！ 当当 当当 当！ 当当 当当 当 ！ 当当 当当

1 3 4 5 5 5 3 2 1 2︱ 3 1 5 5 5 1 0 ‖

当当当当当当当当当当！当当当 当当当！

1 0 1 5 3 5︱ 1 0 0 0 ‖

当！ 当当 当当 当！

说明：这是一首模仿钟声的卡农曲。全曲歌词只有一个“当”字.要唱的清脆、悠扬，好像远处传来美妙的钟声。“当”字是一个容易获得头声的字，若有更加集中的气流支持和更合理的声带闭合。并找到鼻根部震动的感觉，高音会比较容易，声音也更漂亮。

1=F 2/4 《小 鸟 唱 歌》

中速

1 1 1 5 ︱3 3 3 1 ︱5 5 5 5 ︱5． 0 ︱3 3 3 3 1 ︱5 5 5 5 3 ︱

林中 小鸟 唱起 歌， 歌唱多快 乐。 叽叽叽 叽叽， 喳喳喳 喳喳，

2 2 2 1 2 ︱3 3 3 0 ︱5 5 5 0 ︱1 1 1 0 ︱7 7 6 7 ︱1 1 1 0 ‖

叽叽叽 叽叽， 喳喳喳， 咕咕咕， 咕咕咕， 呱呱 呱呱 呱呱 呱。

说明：这首歌曲要用跳音唱法歌唱，字要唱得轻巧、有趣。歌词中的“叽、咕和呱”模拟不同小鸟的叫声，要唱得弱些。

1= b B 3/4 《夜 莺 歌 唱》

（三部轮唱）

A B

5 —3 ︱ⅰ 5 3 ︱2． 3 2 ︱1 - - ︱ 3—ⅰ︱5 3 5 ︱4 ．5 4 ︱

夜 莺 你 为 何 夜 夜歌 唱？ 歌 声 多 么 悠

C

3- - ︱5 5 6 5 6 ︱5 5 6 5 ⅰ ︱ⅰ ⅰ 7 ︱ⅰ- - ：‖

扬。 夜莺 啊， 你 和 谁 互 诉 衷 肠？

说明：这首歌曲要用连音唱法歌唱，要唱得悠扬、流畅。注意呼吸的支持，速度不要太慢。第9—12小节要唱得稍轻、亲切、温柔。