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2014八年级物理下册《8.3 - 摩擦力》同步检测试题 - (新版)新人教版[1]

时间:2015-02-06 09:34:45    下载该word文档

摩擦力

一、选择题 

1.如图1是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验。在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。则下列说法正确的是(     

 A.图乙中的木块速度越大,滑动摩擦力越大 B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力 C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 

D.该实验得出的结论:物体间接触面的压力越大,滑动摩擦力越小 

2.教室的门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理是(     

A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 

B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 

C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 

D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 

 3.分析下列各种摩擦:①走路时,鞋与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是(     

A.①和②   B.②和③   C.②和④   D.①和④ 

4.“玉兔”号月球车成功实现落月,正在月球上进行科学探测。下列有关“玉兔”号月球车的说法中正确的是(     

A.月球车轮子的表面积较大,目的是为了减小运动时受到的摩擦力 

B.当月球车匀速运动时,受到的摩擦力和支持力是一对平衡力 

C.月球车登上月球后,它将失去惯性 

D.与在地球上相比,同样的路面上,月球车在月球表面上匀速前进时受到的摩擦阻力变小 

5.老师正在讲台上讲课,小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的情景。让你想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是(     

A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上 

B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上 

C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中 

D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着

 6.小明观察图2的漫画,总结了四个观点,错误的是(   

 

A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 

B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 

C.丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 

D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 

8.教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图4所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是(     

 

A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力 

B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力 

C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上 

D.粉笔刷没有受到摩擦力作用 

9.用大小不变的水平力,拉木块在水平桌面上做匀速直线运动,如图5所示。木块在运动过程中,下列说法正确的是(    ) 

 A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 

B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 

C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 

D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 

二、填空题 

10.如图6所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的        ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力。若米重2 N,玻璃杯重1 N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为        N 

 

11.如图7,水平传送带正将大米从车间运送到粮仓。重500 N的一袋大米静止放到传送带上,米袋先在传送带上滑动,稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向     ,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为     N 

 

三、实验题 

12.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有: 

①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度; 

③接触面积的大小。 

 接下来小伟通过图8所示实验操作验证他的猜想:

 

1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平             拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据               的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小。 

2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择            两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,                  ,滑动摩擦力越大。 

3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗?                                                  

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