农村支教教师事迹材料

尹xx，男，汉族、1976年出生，本科学历，2002年年参加工作，现任完全中学一级教师。

有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。让我们在山区播下希望，收获喜悦；让我们甘为人梯，使山区的孩子踩着肩膀奔向未来！                 

尹老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了十六个春秋。尹老师十六年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任初中数学，生物教学工作。我师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十几年来，我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研

自从2002年3月，尹老师就踏上了洛塘中学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。尹老师深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。尹老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在他所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，他在课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校英语早读学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，每天课前提问时，经常唤她，她也能够大胆地走上台来。后来这位同学的学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的数学科代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。尹老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在尹老师身上还有很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。尹老师经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教十六年来，他始终默默耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在洛塘中学从教的十一年中，每逢寒暑假对于其他教师来说都是休息的时候，而尹老师却把每个寒暑假当做辅导我村后进生的重要时段，无论刮风下雨，还是冰天雪地，只要一有空都会去本村庄看看所教学生的假期作业完成情况，把学生在学习时候遇到的困难及时的进行解决和处理。真是功夫不负有心人，他所教的科目成绩优异，他的一举一动得到了家长的好评，学校的认可。并在2008到2010年曾连续三年被评为“优秀班主任”等光荣称号。

尹老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村支教教师。