《匆匆》中的修辞手法

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

通过反复阅读，仔细体会，情景诵读明白：作者感悟自己的过去日子无所作为，白白虚度。他在不断地反问、设问，强调自己在世上没有留下什么痕迹，白白走了这一遭，感到后悔、自责、惋惜。从中领悟本段采用的修辞手法：①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（反问句，从“能”字感悟出来。）②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；（设问句，自问自答）③在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（反问，从“又”字感悟出来）④我留着些什么痕迹呢？（反问，我什么痕迹也没留下。）⑤我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问、比喻。我没有留下像游丝样的痕迹。把痕迹比作游丝）⑥我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？（设问，答案在问句之中；我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去，但是心里不安的是我为什么偏要白白走这一遭啊？）我的看法属个人意见、感悟。你也试一试，多在读中感悟，也许会有新的发现。