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初中地理《中国的河流-滚滚长江》优质教案、教学设计
时间：2020-04-16 下载该word文档
滚滚长江 教学设计
【学习目标】
一、能在长江水系图上指出长江的源地，长度，流经的省区，地形区，入海以及长江上中下游的划分和主要的支流湖泊，能会分析长江上中下游的特征。二、能会阅读长江水系干流剖面图，了解长江水能资源的的分布。三、了解长江在水能，灌溉，航运方面的巨大作用，及开发利用的现状，培养学生热爱祖国大好河山的情感，进行爱国主义教育。 【学习重难点】
长江的源地，长度，流经的省区，地形区，入海以及长江上中下游的划分和主要的支流湖泊。长江上中下游的特征。
【学法指导】如何学习一条河流？ 一般思路：发源地、流经地、注入地河流概况长度、流域面积、流量支流、分段、分界点名称上游河流特征 中游下游河流的开发利用水能的开发航运、灌溉 【自主学习识长江】
请同学们在右面 “长江水系图”中完成以下问题
1、用黑笔描出长江的干流，注意看它的发源地、注入的海洋、流经哪些省级行政区? 2、对照课本 24 页的“中国地形图”，找出长江干流流经的主要地形区。
3、在图中找出长江上中下游的分段城市：宜昌、湖口，并说出它们所属的省区 。 4、用蓝笔描出长江的支流和湖泊：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江，鄱阳湖和洞庭湖。
5、用红笔描出重庆、武汉、南京、上海等沿江城市。
【过关斩将学长江】
第一关：读课本 50 页长江水系图，学习长江的源流概况长江的发源于 高原的 三长河。
思考：为什么说长江是我国第一大河？
山脉，流入 ，全长 千米，是我国第一长河，世界第
第二关： 长江流经的省级行政区；自上游到下游依次为 西藏 云南重庆 江西 江苏 记忆小窍门： (青川藏云渝鄂，湘赣皖苏与沪
第三关：长江流经的地形区有 ： 高原、 山区、 高原、 盆地、 平原
省， 中下游分界点
第四关：长江上中下游的划分点是:上中游A 在 B
在 省;兼跨长江上中游的省区是湖北,兼跨中下游省区是江西.
第五关：.长江主要的支流有: _①②③④⑤⑥⑦ 其中最长的支流是
湖泊
C D
【合作探究析长江】
任务一 ：读课本 50-51 页，分析长江上中下游的水文特征上游：落差 ,水流急，多峡谷， 丰富。中游：多支流，多湖泊，河道弯曲。（“九曲回肠”是指
）下游：水流平稳，江面开阔 任务二：了解长江的开发利用
1“水能宝库”长江水能丰富，水能资源理论蕴藏量占全国的 40%，可利用水能资源占全国的一半以上。1）从图中分析：.从源头到入海口河流落差大约米，从源头到宜宾落差大约 米由此可以推断长江水能主要集中在 (上中下河段.2水能的开发：长江上游的两个大型水利枢纽是 L K 是世界上最大的水利枢纽，具有
其中_
等综合效益。思 考：从地形角度,谈一谈在三峡修建大型水坝的好处？2 “黄金水道”长江是中国东西交通的大动脉，自古以来就有 的美誉,目前干支流通航里程已达 7 万 余 米 , 货 运 量 占 全 国 内 河 航 运 量 的 60% 。 重 要 港 口 城 市