关于毕业赠言的作文

【篇一：关于毕业赠言】

关于毕业赠言

同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的

地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹“等闲白了少年头——空悲切”了。因此，你们务必牢牢记住：拥有了昨天，就应该努力地开拓今天；失去了昨天，就决不能再失去明天！

同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家！”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪；我们曾携手共进，夺下了平均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路！往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。 何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！

理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。

一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强好胜、不甘落后，急流勇进地打开新的局面，找到新的起点。不断地体验到了初为人师的苦与乐：虽然我不能象播音员、主持人那样拥有观众羡慕的目光和雷鸣般的掌声，但我却真正体验到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命运把我推上了三尺讲台，就得做出牺牲，拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。就是在教师节那天不速之可破门而入、主力班干疯狂地敲打桌椅、调皮捣蛋的学生对我的自行车屡屡放气的时候，我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿！

同学们，无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”，还是今人的“不拟霜同鬓，唯将国为家”；无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤；无论是雷锋钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国！

【篇二：毕业赠言作文教学设计】

六年级《毕业赠言》教学设计

教学目标：

1、学会写赠言，选择自己熟悉的一两位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。

2、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高对是非的辨别能力。

3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。

教学重点：正确判断赠言优劣，根据同学的特点说、写赠言。

教学难点：写出有特点的毕业赠言。

教学过程：

一、感受情境 ，开阔思路

亲爱的同学们，不知不觉，我们就要度过六年的小学生涯，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，回过成长过程，我们之间结下了多少深情厚谊，大家先一起看看以往我们在一起学习生活的照片吧！（课件播放《送别》音乐，出示学生相片）

二、深情回忆，创设情境

1、交流六年的小学生活中难忘的事，以唤起学生原有的体验 。

2、让学生说说即将离别的感受，以营造一种留恋的氛围。

3、师：是啊，从你们的述说中，我仿佛看见了一幅五彩斑斓的画卷，每一张快乐的笑脸，每一滴成长的泪水，都深深地烙在大家的记忆中了。这种友谊是多么珍贵啊！再过十几天，大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，今天我们就来学习毕业赠言。

三、分析赠言，提炼写法

（一）、在理解了赠言后，接着我从古人以诗相赠引出赠言的几种表达方式。

（二）、辨析指导

1、毕业赠言怎么写呢？我们先来看几则例文，请大家听听，哪几则写得不够好？为什么？

大屏幕出示文字，指名读一读：

（1）愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。

（2）今天，我们在课桌前分手；明天，我们在人生的道路上手挽手。

（3）今日同窗分手，道一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

（4）李纤纤：你的文章流畅自然，让老师赞叹不已，相信在不久的将来，在杂志上会看到你的大作。

（5）谢作鑫：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。飞向你理想的天空，去自由翱翔吧！

（6）曾伏珠：一分耕耘，一份收获！抓住这似水年华，努力吧！

（7）我送你一个数字888，祝你财源滚滚，一路发!发!发!

（8）祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意！

2、同桌自由讨论，你觉得怎样！

全班交流，教师相机点拨：第1、2、3、对全班同学的祝愿，4、5、6则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望了祝愿。第7则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。第8则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。把这样的语句送给同学，没有意义，体现不出你的真心。

3、指导写法。

（1）从刚才的几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？

赠言应当是美好的祝愿、真诚的希望，是催人奋进、令人难忘的话语；赠言的要求：思想健康，不信笔涂鸦，不胡言乱语

（2）赠言还应该注意以下几点：（学生归纳总结）

a、有真情；

b、语言简洁得体；

c、可适当引用名言警句。

d、要有针对性，不千人一面。

（四）学写赠言，感受真情

2、学生写赠言。

3、师生、生生互写赠言。

播放背景音乐《友谊万岁》（无歌词版）。

4、交流：大声地读一读你给别人写的最得意的赠言或别人给你写的你最满意的赠言。

四、小结

同学们，你们将从水门中心小学起飞，老师相信你们：今天的你们是母校的骄傲，明天的你们必将为母校更添辉煌！

新的开始，新的起点，亲爱的同学们，全新的生活等着你们，希望你们以崭新的面貌，百倍的信心投入新的学习，以雄鹰搏击长空的气势，去书写一个全新的自我。努力吧！老师静候你们的佳音！

课后反思：课上完之后，觉得感觉还好的是通过精心的准备，为学生打开了思路，唤醒学生往日的回忆，教师准备的有代表性的学生学习生活时的照片，使学生的思维打开了，为写赠言提供了丰富的素材。感觉还不够的是1、前面毕业赠言范文的出示，语言过于优美，引用的内容也比较深奥，一开始就让学生感觉写毕业赠言是一项很难的事情，因此学生就有了畏难情绪，使用的范文应该用以往学生曾经写过的比较通俗的，表达真情的赠言，让学生

感觉赠言就是对同学说出自己的真心话，是很容易的，在一开始就给学生这样的心理暗示，对学生接下来的写赠言就会有良好的情绪积淀。

2、相片的出示虽然能给学生写赠言打开一点思路，但是学生只是笑笑而已，真正让学生写起来却感觉无从下手，学生没有办法将相片的资源应用于自己的写作，应该引导学生进行归纳，如写赠言不可能面面俱到，你可以选择和朋友相处的小个点展开来写，比如可以写同学对自己生活上的帮助，和同学共同学习，一起游戏，一起活动的场景，这样拓宽学生的思路，就能打开学生的言路，让学生的动笔更容易。

【篇三：写毕业赠言-习作课】

写毕业赠言-习作课

【案例】 《写毕业赠言》

（一）明确互写赠言的目的

六年级的小学生，毕业在即。毕业以后，同学们可能升入不同的中学，此时想到相相处多年的同窗好友即将分手，大家不免恋恋不舍。正因为许多同学都很珍惜这份同窗情谊，所以这阶段不少人都准备了一本毕业纪念册，邀请同学在自己的本子上写上毕业赠言，这毕业赠言可要珍藏几十年，怎样才能把毕业赠言写得更好，给同学留下更美好的回忆呢？今天我们一起来探讨一下。大家说说为什么要相互写毕业赠言？今天我们一起来探讨一下。讨论总结，明确赠言的内容主要有以下两方面：

1、 回顾学习生活，赞美同学情谊；

2、 展望美好未来，表达真诚祝愿。

（二）欣赏范例，明确赠言撰写要求

1、教师提供赠言条文，大家共同欣赏

（1） 两千多个日子的相处让我们互相了解，尽管吵过，闹过，但此刻回忆起来的竟都是我们互相鼓励、携手同进的情景。愿我们永远珍藏这份美好的情谊。

（2） 临别时，我送你一片洁白的帆，不要问我们是否重逢。既然选择了海瀚的海，那就乘风破浪，踏上新的征程，驰向蔚蓝的远方……

（3） 高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。“让我们向着各自远大的目标奋力攀登吧！

（4） 涓滴之水终可磨损巨石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。让我们做勤奋不懈的水滴，成功的花朵终会向我们开放！

3、 师生共同归纳

（1） 从写法上看，赠言主要可分为哪几类？

①从来源上看，有引用型，自撰型；

②从内容的侧重来看，有赞美情谊型和表达祝愿型；

③从表达手法上看，有抒情型和说理型。

（2） 赠言的基本要求：

一条好的赠言一般要求做到：

①语言要规范。语言要完整通顺，用词要恰当。

②语言要优美。语言富有形象性，传达真挚感情，能打动人。

③语言要精练。赠言一般不能太长，二三句话即可，所以写时要多推敲，多提炼。

④语言要有人情味。赠言能发人联想，给人启迪，以尽量少的语言传达尽量多的意思。