六年级语文上册《爱之链》课文知识点

　　《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特和罗依•李。课文极其细腻地描写了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好车，老妇人在用餐时又得到乔依的妻子的悉心照顾，又受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
　　课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
　　乔依：助人为乐、无私奉献。老妇人：知恩图报。
　　近义词：凄凉——凄苦油污——污渍舒服——舒畅
　　反义词：破旧——崭新紧张——轻松舒服——难受
　　新词释义：颠簸：路不平，上下震动。
　　寒颤：同“寒战”，是寒噤的意思。
　　荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
　　天经地义：指非常正确不容置疑的道理。
　　潸然泪下：形容流泪的样子。
　　练习2
　　我不期望回报》作者汪国真，祖籍福建省厦门市，1956年生于北京。在1990年出版本《年轻的潮》后引出轰动。他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
　　学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
　　采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。确定好采访的对象，列好采访提纲。提问要有礼貌，语言要得体。记录重要的内容。