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浅谈图式理论在高中英语阅读教学中的运用
时间：2020-06-12 06:05:06 下载该word文档
浅谈图式理论在高中英语阅读教学中的运用
作者：程佳佳;杨渊博;
作者机构：湖北省十堰市第一中学湖北省十堰市东风高级中学,湖北十堰442000;湖北省十堰市第一中学湖北省十堰市东风高级中学,湖北十堰442000;
来源：成功：教育
年：2018
卷：000
期：014
页码：P.30-30
页数：1
中图分类：G4
正文语种：CHI
关键词：图式;高中英语
摘要：所谓的图式指的是存在于记忆中的认知结构或知识结构，它包括语言图式、内容图式和形式图式。语言图式指的是学生先前的语言知识，即关于语言、词汇和语言等方面的知识；内容图式指的是关于文章的内容范畴，即文章主题的知识；形式图式指的是有关各类文章篇章结构的知识。
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