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时间：2023-11-15 20:20:53 下载该word文档
2019年四年级数学上册统计导学稿2人教新课标版课型：新授课主备人：审核：学习内容：课本第105页例2，教学目标：1.在绘制纵向复式条形统计图的基础上，认识并学习绘制横向复式条形统计图2.根据统计图提出并回答问题，并能对已给出的信息进行整理，分析3.在合作，交流中经历统计全过程，培养实践能力和参与意识，进一步体会数学与生活的密切联系。重点：绘制横向复式条形统计图，准确提出问题并正确解决问题。难点：分析，整理已给的信息，能根据信息说明自己的看法。教学过程一.预习导学（5分钟）调查本班同学对蔬菜的喜好情况（白菜，茄子，萝卜）男女每人各选两种1.请制成统计表2.根据统计数据绘制复式条形统计图二.合作探究（10分钟）教学例2：（教材105页）问题导入：甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下：甲、乙地区降水量统计图2000年1995年1990年1985年450500550600650700750乙地区甲地区1/3
停车场甲乙轿车2824面包车1210大客车67货车43复式统计图还可以这样画，你能把它补充完整吗？货车乙甲大客车面包车轿车2428051015202530数量\辆(1你能提出什么数学问题？（2）你能得到哪些信息？三．交流展示（8分钟甲乙两个地区，甲地区绿化搞得好，乙地区树林和草地遭到破坏。甲乙两地区近年来降水量如下表。地区甲乙1985年6006001990年6505601995年680520xx年720490完成下面的统计图，并回答问题：（1）1985年甲.乙两个地区降水量各是多少？xx年呢？（2）你还得到了什么信息？你有什么建议？四.课堂小结:五.检测反馈（10分钟）练习二十第