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时间：2023-11-18 14:22:47 下载该word文档
欢迎来主页下载---精品文档第一单元集体备课教学主题：感受大自然的美好。大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。教学目标：１、认识１６个生字，会写３３个字。能正确读写部分词语。２、正确流利有感情地朗读课文。３、会背诵第１课和第２课，并能背诵第３课中自已喜欢的部分。４、理解课文内容，感受家乡和大自然的美好，培养热爱大自然的思想感情。５、学习作者的一些写作方法，积累课文中优美的语言。教学重点：1、学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。2、会认本单元“我会认”的生字，正确书写“我会写”的字和课后词语。教学注意点：１、《燕子》：⑴课前让学生观察身边的春天，并搜集有关图片或诗歌。⑵抓住重点语句，理解课文内容和表达的情感。⑶要写的生字较多，重点是“燕、稻、聚、漾、演”。⑷抄写结合，注重积累。２、《古诗两首》：⑴《咏柳》：①课前让学生观察柳树及其生长情况。②结合插图，展开想象。③抓住后两句，学习古诗。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”可让学生展开想象，想象春风剪开柳叶的动态景象，也就是在春风中柳叶翻飞飘动的情景。⑵《春日》：①讲解“寻芳“”万紫红。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，可把自己当作一个游客，在晴朗的日子里，到河边去看新奇的春景，想一想，当时的景致是怎样的？精品文档教学随记
欢迎来主页下载---精品文档“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，让学生想象在春风的吹拂下，万紫千红的景象，从而体会诗句内容。②结合《咏柳》说说这首诗，写的是春天的什么景色。③古诗拓展。３、《荷花》：⑴写的字较多，重点是摆好字的结构及“佛”的笔顺和读音。⑵丰富“荷花”表象。⑶抓住重点字词句，展开想象。⑷结合“小练笔，写写自己心中的花。４、《珍珠泉》：