单元活动　学会小区域调查

学习目标：1.了解小区域调查的目的与意义。2.联系实际，掌握小区域调查的方法与步骤。(重点) 3.结合庐山小区域调查的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调查报告。(难点)

[自 主 预 习·探 新 知]

1．调查的目的与意义

[特别提醒]　学习开展小区域调查的目的和意义，旨在认识开展小区域调查的目的和作用，激发学生自己在调查中探索、探究的热情。

2．调查的方法与步骤

(1)调查方法：

①野外实地考察：是自然地理调查最常用的一种方法，一般包括路线考察和典型地段考察。

②调查访问：其对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企、事业单位。

③问卷调查：适用于涉及面广、量大的社会现象。

(2)调查步骤：选定调查内容与课题→制定调查计划→进行实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流调查成果。

3．调查的内容

(1)对象

(2)分类：综合性调查、专题性调查。

(3)撰写调查报告：

①基本要求：对资料进行分析归纳，得出结论；最好附上相关的地图、图表和照片；论述和结论要简明、清楚，富有说服力、感染力。

②基本内容：包括引言、被调查区域的地理概况、地理考察中主要问题的分析、解决问题的意见和建议、结束语和主要参考文献等六方面的内容。

[特别提醒]　区域地理调查报告的撰写，一是要注意环节的完整性，即各环节齐全；二是调查内容的真实性，不能“闭门造车”，一定要对发现的问题提出具有可操作性的意见或建议。

[自主诊断]

(1)野外实地考察之前一方面明确考察目的和内容，制定考察计划，明确考察时间、路线及具体方法、步骤，以避免盲目性。另一方面收集所要考察地区的有关资料和地图，使考察更具有针对性。

(2)调查访问之前一方面是拟定调查提纲，包括访问提纲和资料收集提纲；另一方面是准备好联系公文以及用于证明自己身份和与调查对象联系、接洽的介绍信等。

[合 作 探 究·攻 重 难]

下图为黄河沿岸某城市示意图。读图，回答下列问题。

【思考交流】

(1)该城市的空间形态呈现狭长形，城市功能分区呈________布局，造成这种状况的主要自然因素是________。

(2)对该地石化工业布局及其对生态环境影响的调查最好选择________和________两种方法，它属于________调查。

(3)撰写该城市的调查报告时，首先写________，其次写____________________________。

【提示】　(1)分散疏松式　地形　(2)野外实地考察　调查访问　考题性　(3)引言　该城市的地理概况以及主要问题分析，并提出意见和建议

[归纳总结]　

1．区域调查方法

2.区域调查的内容

依据调查内容，小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类，具体内容如下表：

[易错警示]　野外考察时，路线考察和典型地段考察不一定要截然分开。路线考察是沿着某一条选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。

3．区域地理调查报告的撰写

(1)引言

主要包括区域地理调查的目的、方法与步骤、内容等。

(2)被调查区域的地理概况

主要包括：地理位置、地质地貌、气候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口、交通和经济发展等人文地理特点。要根据考察任务及内容要求，有所侧重。

(3)地理考察中主要问题的分析

根据调查任务和目的，对考察的重点内容和要解决的主要问题，进行重点论述。

区域自然地理：重点分析调查区内有关自然现象的特征、形成原因、动态变化过程、发展趋势以及对生产建设的影响。

区域人文地理：重点分析考察地区经济发展的条件、现状、典型经验、主要问题和发展设想。

(4)意见和建议

通过对考察所得出的结论与区域经济建设和社会发展需要的分析，提出具体的建议和对策。

(5)结束语

阐明主要结论及存在问题。

(6)主要参考文献

列出撰写报告所参考的相关著作、论文等的名称、作者、页码等相关内容。

1．小区域调查的方法有野外实地考察、调查访问和问卷调查等。据此回答(1)～(2)题。

【导学号：17952067】

(1)关于野外实地考察的说法，正确的是(　　)

A．主要是对地表事物或现象进行调查访问

B．是对某一问题通过查阅报纸书刊进行论证

C．包括路线考察和典型地段考察两种

D．典型地段考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布和变化规律

(2)调查访问的对象不同，获取的信息也不同。下列相关说法正确的是(　　)

①对个人的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的调查访问可获得有关资料及图件　③通过对群体的调查可以获得有关资料及图件　④对企事业单位的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要依据

A．①②　 B．③④　　　C．①④　　　D．②③

(1)C　(2)A　[第(1)题，野外实地考察主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，野外实地考察包括路线考察和典型地段考察两种；典型地段考察是对某些重要的点做深入的调查研究，路线考察是沿某一条选定的线路观察、了解地理现象的分布及变化规律。第(2)题，调查访问的对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位。调查对象不同，所获得的信息也有区别。对个人、群体的调查访问，可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据；对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得有关资料及图件。]

2．阅读材料，回答下列问题。

【导学号：17952068】

材料　某年，由中国地质大学14名学生和5名教师组成的长江源科考队踏上征程。为期20天的科考活动分为两组，一组以登山为主，将登上各拉丹冬主峰(海拔6 140米)；一组以科考为主，沿途对格尔木—沱沱河—尕尔曲—各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境变化以及牧民的生存状况进行调查。

(1)长江源头位于哪座山的南坡？以什么水源补给为主？

(2)本次区域调查的主要目的是什么？

(3)本次区域调查采用的方法有哪些？对牧民生存状况的了解需通过什么调查方法才能获得？

【解析】　第(1)题，长江源头位于唐古拉山南坡。以冰川融水补给为主。第(2)题，由题目材料内容可知。第(3)题，根据考察的目的和内容，应采取野外实地考察的方法，对牧民生存状况的了解则应进行调查访问、问卷调查。

【答案】　(1)长江源头位于唐古拉山南坡。以冰川融水补给为主。

(2)了解长江源近代冰川的变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境变化以及牧民的生存状况。

(3)野外实地考察。调查访问、问卷调查。

[思 维 建 模·知 规 范]

　某校兴趣小组查阅资料时发现，在甲图中①处有一瀑布，有史为证，此瀑布“激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观”。然而同学们在秋游时，并未欣赏到如此壮观的场面。读图，回答下列问题。

甲　　　　　　　　　　乙

(1)试分析该瀑布景观最为壮观的季节及原因。

(2)在大型瀑布之下往往会有水潭，结合乙图信息，分析其成因。

(3)秋游时，同学们对甲图中②河谷的成因产生了好奇，纷纷发表看法，一共提出了四种假设，请你根据所学的地理知识将下面的假设补充完整。

假设一：向斜成谷。

假设二：_____________________________________________________。

假设三：_____________________________________________________。

假设四：_____________________________________________________。

(4)如果要验证上述假设，同学们必须寻找的资料或证据是____________________________________________________________。

[思路点拨]　

甲　　　　　　　　　　乙

【答案】　(1)夏季。该河流是我国的黄河，夏季是黄河的汛期，水量大。(2)流水侵蚀作用使得瀑布之下的岩石产生凹坑，积水形成水潭。(3)背斜成谷　断层两翼的岩体相对上升，中间的岩体相对下降形成河谷　河流侵蚀下切形成河谷　(4)河床及其两侧的岩石性质和形成年代或当地的地质构造

[模板展示]

(1)读图名。图名告诉我们图示的主要内容，为我们进一步读图和解题指明方向。

(2)析图例。图例是提供有效信息的线索，忽视图例就会遗漏图中的隐性信息，甚至显性信息。

(3)抓关键。从题目中获取完成设问所需的其他有效文字信息，然后再回到图中去寻找答案。

(4)找方法。有效信息整合需要具有较高的综合、归纳、演绎能力，可通过图文转换、图图转换、文图转换等方式，找到解题的思路和方法。

(5)组答案。层次化、序号化；防失误，科学严谨作答。

[对点训练]

某地理兴趣小组在一次野外考察中，选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线，观测出露的地层，记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。完成下题。

该小组绘制的考察路线地质剖面示意图应为(　　)

A　　　　　　　　　　B

C　　　　　　　　　　D

C　[根据出露地层“C—D—S”由新→老的年龄变化，可以看出是“中间老，两翼新”的背斜构造。]

[课堂小结]

[当 堂 达 标·固 双 基]

题组1　小区域调查的目的和意义

1．下列有关中学生进行小区域调查的说法，正确的是(　　)

A．主要调查区域自然地理特征

B．主要调查区域人文地理特征

C．小区域调查可以提高学生的综合能力

D．小区域调查是可持续发展的基本目标

C　[小区域调查可以了解区域地理特征，包括自然地理特征和人文地理特征；对中学生而言，可以提高获取知识的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，培养综合素质，提高综合能力。]

题组2　小区域调查的方法与步骤

2．自然地理调查最常用的一种方法是(　　)

A．野外实地考察　　　　 B．调查访问

C．问卷调查 D．路线考察

A　[野外实地考察是自然地理调查最常用的一种方法。]

人类要想与自然和谐相处，走可持续发展之路是唯一的选择，而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展战略的前提。据此回答下题。

3．下面的小区域调查步骤，正确的排序是(　　)

①交流调查成果　②整理调查资料　③进行实地调查　④选定调查内容与课题　⑤制定调查计划　⑥撰写调查报告

A．⑤④②③①⑥ B．⑤④③②①⑥

C．④⑤③②⑥① D．④⑤③②①⑥

3．C　[小区域调查的步骤为选定调查内容与课题→制定调制计划→进行实地调查→整理调查资料→撰写调查报告→交流调查成果。]

题组3　区域调查的内容

小区域调查的内容很广，涉及自然环境与人类经济活动的方方面面；小区域调查的课题很多，可以是研究性课题，也可以是开放性课题。据此完成4～5题。

【导学号：17952069】

4．若对我国最大的湖泊青海湖进行区域调查，那么调查的第一项内容是(　　)

A．青海湖的面积

B．青海湖的地理位置

C．青海湖的生态状况

D．青海湖的自然地理特征

5．对青海湖及其周围存在的环境问题研究及制定的可持续发展战略属于(　　)

A．综合性调查的内容

B．自然地理专题调查的内容

C．人文地理专题调查的内容

D．专题性调查的内容

4．B　5.A　[对青海湖进行区域调查属于综合性调查内容。综合性调查的内容主要包括：①地理位置及其对区域发展的影响；②自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响；③生态环境质量及其对区域发展的影响；④人口及其流动情况；⑤区域产业结构状况；⑥产业分布、聚落分布情况；⑦城镇建设情况；⑧区域发展中存在的问题。综合性调查的第一项内容则是地理位置及其对区域发展的影响。]

6．小区域调查研究的内容很多，在庐山旅游资源开发中可能存在的问题有(　　)

A．背景环境遭到破坏，树木被砍伐殆尽

B．环境污染加剧，影响到当地的可持续发展

C．树林尚存，但野生动物全部消失

D．茂密的常绿树林和大象等野生动物将会减少

B　[在庐山旅游资源的开发中可能会对自然环境产生不利影响，如环境污染、生态破坏，影响区域可持续发展。]

7．区域地理调查报告一般包括的六个方面是(　　)

A．调查目的、调查方法与步骤、被调查区域的地理概况、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献

B．引言、被调查区域的地理概况、地理考察中主要问题的分析、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献

C．引言、被调查区域的自然地理概况、被调查区域的人文地理概况、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献

D．调查目的、调查内容、被调查区域的地理概况、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献

B　[区域地理调查的目的、方法与步骤、内容属于引言的组成部分；被调查区域的地理概况包括自然地理特征和人文地理特征。]