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幼儿园中班建构区观察记录

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幼儿园中班建构区观察记录
时间：2024年3月15日上午9:00-11:00地点：幼儿园中班建构区观察者：观察员观察目的：
1.了解幼儿在建构区的玩耍和学习方式；
2.观察幼儿在建构区中展现的发展特点和个体差异；
3.分析幼儿通过建构区活动所展示的认知、语言、社会和情感发展。观察内容及记录：
9:00
进入建构区的第一个孩子是小明，他迫不及待地跑到乐高积木区域。他从一个桶里拿起一块大积木，然后开始拼接。小明似乎有一定的经验，他很快就完成了一座高楼。
9:15
小红和小丽一起来到工具区域，她们拿起小工具玩具，在桌子上进行钉钉子的活动。小红尝试着敲打钉子，然而钉子总是打在错的地方。小丽则很有耐心地从头再来。她拿起钉子放在正确的位置上，并且敲打起来。这是一个以协作为主导的活动。
9:30

在物品分类区域，小亮开始将围绕着那里摆放的物品进行分类整理。他把不同形状的积木分类分堆，分别摆放在不同的位置上。小亮在这个活动上表现出了很强的整理能力和计划能力。
9:45
在搭建区域，小军正在苦战一座桥梁搭建。他一遍又一遍地尝试着，有时会失败，但他从不气馁。最终，他成功地完成了桥梁的搭建，并且非常自豪地展示给旁边的小伙伴们看。
10:00
小芳和小新选择来到拼图区域，他们拿起不同形状的拼图玩具。小芳抓起一块拼图，翻来覆去地试图找到正确的位置放置。而小新则采取让玩具离自己更近一点的策略进行拼图。两个孩子展示出了不同的解决问题的方法。
10:15
小杰在角落里背着一本绘本，他有耐心地翻看着书中的图画。小杰在看过一遍后，开始尝试模仿书中的动物形象，并通过塑料动物玩具进行角色扮演。这表明小杰在认知发展方面取得了一定的进展。
10:30
小娟和小洁一起来到建构区，她们选择了橡皮泥区域。小娟手持橡皮泥创造出各种动物形象，而小洁则将橡皮泥压成各种形状。她们在这个活动中展示了自己的创造力和想象力。
10:45

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