工商管理类本科生经济数学应用能力培养的教学研究
作者：王艳
来源：《财经界·学术版》2016年第22期

        摘要：在工商管理类的教学中，经济数学构成了最基本的学科，经济数学具体包含了微积分、线性代数、概率论与数理统计。对于本科生而言，经济数学直接关系到学员具备的抽象思维以及数学逻辑能力，同时也关系到最根本的计算能力。然而，工商管理类专业具备显著的文科性质，某些学员并不具有经济数学的学科思维。现今的时期内，各个行业都不可缺少数学逻辑以及计算能力，因此培育本科生的数学运用能力就表现出显著的必要性。针对工商管理类的本科生，应当致力于培养经济数学相关的应用能力。结合经济数学的日常教学实践，给出可行的教学培养思路。

        关键词：工商管理类本科生 经济数学应用能力 培养思路

        本文系吉林省高等教育教学研究课题：《民办高校经济数学优秀教学团队建设研究与实践》（JY201404）；吉林省高教学会2015年度高教科研项目课题：《民办财经院校应用型人才培养模式下的经济数学课程综合改革研究》（JGJX2015D311）；长春财经学院教学改革与建设工程项目：《基于应用型培养的经济数学教学改革的研究与实践》；长春财经学院教学改革与建设工程项目：《大学生数学建模实践教学平台建设工程》阶段性成果

        在工商管理专业中，经济数学构成了基础科目。本科生如果要学好经济数学，那么不仅应当掌握经济数学中的基本定理以及习题模式，还需要致力于学科实践能力的提升。只有重视应用，才能够表现出经济数学自身的价值。经济正在快速进步，与之相应的经济数学也逐步渗入各个领域，更加强调数学学科的实践性。在经济数学的日常教学中，师生应当秉持学以致用的根本思路，不断探究培育应用能力的可行做法。致力于培养经济数学中的应用能力，才能让学员体会到经济数学独特的趣味性，从而激发自主探求知识的积极性。

        一、培养应用能力的重要意义